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黎城县职业高级中学校


黎城县职业高级中学校综合评述

黎城县职业高级中学校是山西省长治市黎城县一所具有近40年历史的公立中等职业学校,由区/县教育局直接管理。学校自1983年建校以来,始终以培养初中级技术人才为核心目标,占地面积137亩,建筑面积近2万平方米,硬件设施较为完备。该校在专业设置上注重与区域产业需求结合,开设数控技术应用、计算机应用、电子商务、机电一体化技术等方向,其中数控与机电一体化专业因课程体系完善、实训资源丰富而成为优势领域。学校在助学政策上表现突出,每年投入300万元用于奖学金、助学金及勤工助学岗位,有效缓解了学生的经济压力。此外,作为公立学校,其学费标准透明、师资队伍稳定,整体办学水平在区域内具有一定竞争力。


一、学校基础信息与公立属性分析

黎城县职业高级中学校是一所经山西省教育厅批准的全日制公立中等职业学校,其办学经费由政府财政支持,学费标准严格执行国家规定。学校隶属于黎城县教育局,招生计划及专业设置需通过上级部门审核,办学资质公开透明。该校的公立性质使其在资源获取、政策扶持等方面具备稳定性,例如校园建设、实训设备更新等均得到地方政府专项拨款支持。


二、2025年招生简章核心内容解析

2025年招生简章显示,该校计划面向初中毕业生招收数控技术应用、计算机应用、电子商务、机电一体化技术四个专业学生,具体招生人数未明确但强调“按中考成绩择优录取”。助学政策方面,除国家规定的免学费政策外,学校每年提供300万元资金用于奖学金(覆盖成绩前10%学生)、助学金(覆盖家庭经济困难学生)及校内勤工助学岗位。此外,符合条件的学生可申请生源地信用助学贷款,进一步降低就学成本。


三、优势专业设置与培养特色

  1. 数控技术应用
    该专业依托本地制造业需求,配备数控机床、CAD/CAM实验室等实训设备,课程涵盖机械制图、数控编程、加工工艺设计等,毕业生多进入机械加工类企业就业。
  2. 机电一体化技术
    结合自动化产业发展趋势,课程设置注重电气控制、PLC技术、工业机器人操作等实操技能,与多家机电企业建立校企合作定向培养机制。
  3. 计算机应用
    聚焦基础编程、网络维护、多媒体技术等方向,通过项目化教学提升学生实战能力,部分学生通过职教高考升入高职院校。
  4. 电子商务
    以直播营销、网店运营、数据分析为教学重点,配备模拟电商平台实训室,并与本地农产品企业合作开展实战项目。

四、同类型学校对比分析

表1:五所中职学校基础信息对比

学校名称 性质 创建时间 占地面积 在校生规模 上级管理部门
黎城县职业高级中学校 公立 1983年 137亩 约1200人 黎城县教育局
梨树县职业高中 公立 不详 80亩 约900人 梨树县教育局
襄城县职业技术教育中心 公立 不详 200亩 1500人 襄城县教育局
清流县高级职业中学 公立 不详 65亩 800人 清流县教育局
渭南市幼儿师范学校 民办 1995年 50亩 600人 临渭区教育局

表2:专业设置与特色对比

学校名称 优势专业领域 校企合作情况 升学率/就业率
黎城县职业高级中学校 数控、机电一体化 与5家机械制造企业合作 就业率92%
梨树县职业高中 汽车维修、护理 联合本地医院开展实训 升学率65%
襄城县职业技术教育中心 现代农业技术、旅游管理 对接县域农业产业园 就业率88%
清流县高级职业中学 工艺美术、学前教育 与美术培训机构共建课程 升学率70%
渭南市幼儿师范学校 幼儿教育、艺术教育 与20所幼儿园建立实习基地 就业率85%

表3:多维度优劣势对比

维度 黎城县职业高级中学校 梨树县职业高中 襄城县职业技术教育中心
硬件设施 数控实训室先进,机电设备齐全 汽车维修实训基地完善 现代农业实训基地规模大
政策支持 政府专项拨款力度大 依赖县级财政,资金受限 获得省级乡村振兴项目支持
社会认可度 本地就业口碑良好 护理专业在医疗系统认可度高 农业技术人才输出稳定
发展瓶颈 计算机专业更新速度较慢 缺乏高层次师资 旅游管理专业区域需求有限

五、竞争环境与区域教育生态

黎城县职业高级中学校在山西省内中职教育体系中处于中等偏上水平,其数控与机电一体化专业的区域竞争力较强,但在跨学科融合(如“智能制造”方向)和数字化转型方面滞后于发达地区学校。相较之下,襄城县职业技术教育中心因紧密结合农业产业链,获得更多政策倾斜;梨树县职业高中则通过护理专业填补了基层医疗人才缺口。民办的渭南市幼儿师范学校虽规模较小,但凭借精准的幼教市场定位实现较高就业率。总体来看,公立学校在稳定性与普惠性上占优,而民办学校则更灵活适应细分市场需求。


(注:全文内容基于公开资料整理,具体数据以学校官方发布为准。)

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