竹溪职业技术学校简介(竹溪职业技术学校简介)

• 更新时间：2025-01-04 19:58:35 •

竹溪职业技术学校作为鄂西北地区职业教育的重要载体，始终以“扎根竹溪、服务三农、对接产业”为办学宗旨，形成了鲜明的区域性职业教育特色。学校依托竹溪县“生态文旅示范区”和“绿色产业经济带”的区位优势，构建了以现代农业、智能制造、旅游服务为核心的专业体系，近三年毕业生留鄂就业率达78%，其中60%以上进入县域重点企业，充分彰显了职业教育服务地方经济发展的基层定位。

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在产教融合方面，学校与竹溪县工业园区、武当山旅游经济区等12家单位建立深度合作关系，共建“茶旅融合实训基地”“智能装备维修中心”等实体化教学场景。通过“季节分段式”教学模式，春季组织茶叶种植与加工实训，夏季开展旅游服务专项培训，实现教学节奏与地方产业周期的高度契合。这种“产业日历+课程表”的创新实践，使专业课程与区域经济需求的匹配度提升至92%，成为县域职业教育改革的典型案例。

学校基础概况

指标项	数据详情
建校时间	1998年（前身为竹溪县职业中学）
校区面积	主校区占地120亩，实训基地80亩
在校生规模	全日制中专生3215人，成人继续教育学员1268人
教职工构成	专任教师142人（双师型教师占比65%）

专业建设布局

专业类别	重点专业	合作企业	实训设备价值
现代农业技术群	茶叶生产与加工、电子商务（农产品方向）	竹溪贡茶研究院、秦巴电商产业园	茶艺实训室（80万元）、电商直播中心（120万元）
智能制造技术群	数控技术应用、新能源汽车维修	万润新能源、十堰佰龙精密	数控加工中心（200万元）、新能源汽车实训平台（150万元）
现代服务技术群	旅游服务与管理、老年护理	武当山文旅集团、竹溪康养中心	模拟导游实训室（50万元）、康复护理实训基地（80万元）

产教融合成效对比

年度	校企合作项目数	技术成果转化数	学生创业孵化数
2020年	8项	3项	5个
2021年	12项	6项	8个
2022年	15项	9项	12个

在师资队伍建设方面，学校实施“双百工程”（百名技师进课堂、百名教师进企业），2022年选派32名教师赴吉利汽车、京东物流等企业实践锻炼，同时引入15名行业技术骨干担任兼职教师。这种“旋转门”式师资交流机制，使得专业课程教学内容更新频率提高40%，学生对实操课程的满意度达到91%。

针对秦巴山区职业教育的特殊性，学校创新提出“三季四段”教学组织模式：将学年分为春耕（3-5月）、夏学（6-8月）、秋收（9-11月）三个季节模块，每个模块设置基础学习、技能强化、企业实践、社会服务四个阶段。以茶叶专业为例，春季模块侧重茶园管护实训，夏季模块开展茶旅融合服务培训，秋季模块组织茶叶加工技术考核，这种与农业生产节奏同步的教学安排，使学生专业技能熟稔度提升显著。

社会服务能力

服务项目	年度开展量	覆盖人群	经济效益
新型职业农民培训	23期	1625人次	带动增收约800万元
企业员工技能提升	18期	980人次	提高生产效率15%-20%
社区教育服务	12期	680人次	非遗技艺传承覆盖率提升35%

学校深度融入竹溪县“一核两带三区”发展战略，重点建设智慧农业、生态旅游、康养护理三大专业集群。其中，与竹溪县农业农村局共建的“秦巴山区智慧农业研发中心”，已培育出适合本地种植的“翠芽1号”茶树新品种，带动周边农户户均增收2.4万元。在旅游服务领域，开发的“武当西苑研学课程包”累计接待省内外研学团队1.2万人次，实现文旅融合收入突破500万元。

面对职业教育数字化转型趋势，学校投资380万元建设“云上竹职”数字平台，开发虚拟仿真实训系统8套，其中茶叶审评虚拟仿真系统填补了行业内空白。通过“线上技能包+线下导师制”的培养模式，学生职业技能证书获取率从68%提升至89%，特别是在电子商务师、无人机测绘操作员等新兴职业资格证书考试中，通过率位居全省前列。

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