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竹溪职业技术学校简介(竹溪职业技术学校简介)

竹溪职业技术学校作为鄂西北地区职业教育的重要载体,始终以“扎根竹溪、服务三农、对接产业”为办学宗旨,形成了鲜明的区域性职业教育特色。学校依托竹溪县“生态文旅示范区”和“绿色产业经济带”的区位优势,构建了以现代农业、智能制造、旅游服务为核心的专业体系,近三年毕业生留鄂就业率达78%,其中60%以上进入县域重点企业,充分彰显了职业教育服务地方经济发展的基层定位。

在产教融合方面,学校与竹溪县工业园区、武当山旅游经济区等12家单位建立深度合作关系,共建“茶旅融合实训基地”“智能装备维修中心”等实体化教学场景。通过“季节分段式”教学模式,春季组织茶叶种植与加工实训,夏季开展旅游服务专项培训,实现教学节奏与地方产业周期的高度契合。这种“产业日历+课程表”的创新实践,使专业课程与区域经济需求的匹配度提升至92%,成为县域职业教育改革的典型案例。

学校基础概况

指标项数据详情
建校时间1998年(前身为竹溪县职业中学)
校区面积主校区占地120亩,实训基地80亩
在校生规模全日制中专生3215人,成人继续教育学员1268人
教职工构成专任教师142人(双师型教师占比65%)

专业建设布局

专业类别重点专业合作企业实训设备价值
现代农业技术群茶叶生产与加工、电子商务(农产品方向)竹溪贡茶研究院、秦巴电商产业园茶艺实训室(80万元)、电商直播中心(120万元)
智能制造技术群数控技术应用、新能源汽车维修万润新能源、十堰佰龙精密数控加工中心(200万元)、新能源汽车实训平台(150万元)
现代服务技术群旅游服务与管理、老年护理武当山文旅集团、竹溪康养中心模拟导游实训室(50万元)、康复护理实训基地(80万元)

产教融合成效对比

年度校企合作项目数技术成果转化数学生创业孵化数
2020年8项3项5个
2021年12项6项8个
2022年15项9项12个

在师资队伍建设方面,学校实施“双百工程”(百名技师进课堂、百名教师进企业),2022年选派32名教师赴吉利汽车、京东物流等企业实践锻炼,同时引入15名行业技术骨干担任兼职教师。这种“旋转门”式师资交流机制,使得专业课程教学内容更新频率提高40%,学生对实操课程的满意度达到91%。

针对秦巴山区职业教育的特殊性,学校创新提出“三季四段”教学组织模式:将学年分为春耕(3-5月)、夏学(6-8月)、秋收(9-11月)三个季节模块,每个模块设置基础学习、技能强化、企业实践、社会服务四个阶段。以茶叶专业为例,春季模块侧重茶园管护实训,夏季模块开展茶旅融合服务培训,秋季模块组织茶叶加工技术考核,这种与农业生产节奏同步的教学安排,使学生专业技能熟稔度提升显著。

社会服务能力

服务项目年度开展量覆盖人群经济效益
新型职业农民培训23期1625人次带动增收约800万元
企业员工技能提升18期980人次提高生产效率15%-20%
社区教育服务12期680人次非遗技艺传承覆盖率提升35%

学校深度融入竹溪县“一核两带三区”发展战略,重点建设智慧农业、生态旅游、康养护理三大专业集群。其中,与竹溪县农业农村局共建的“秦巴山区智慧农业研发中心”,已培育出适合本地种植的“翠芽1号”茶树新品种,带动周边农户户均增收2.4万元。在旅游服务领域,开发的“武当西苑研学课程包”累计接待省内外研学团队1.2万人次,实现文旅融合收入突破500万元。

面对职业教育数字化转型趋势,学校投资380万元建设“云上竹职”数字平台,开发虚拟仿真实训系统8套,其中茶叶审评虚拟仿真系统填补了行业内空白。通过“线上技能包+线下导师制”的培养模式,学生职业技能证书获取率从68%提升至89%,特别是在电子商务师、无人机测绘操作员等新兴职业资格证书考试中,通过率位居全省前列。

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