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贵州省农业广播电视学校如何报名

• 更新时间：2025-04-17 13:29:21 •

贵州省农业广播电视学校综合评述

贵州省农业广播电视学校是一所由贵州省人民政府批准设立的公办中等职业学校，办学性质为非全日制普通中等职业教育。该校立足农业领域，面向农村基层干部、返乡农民工、退役军人等群体开展职业教育，形成了覆盖全省的县级分校网络体系。其核心办学特色在于“工学结合”模式，通过分散式教学与集中实践相结合，最大程度降低学员的工学矛盾和经济负担。

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学校专业设置紧密围绕现代农业产业链需求，开设作物生产技术、园艺技术、茶叶生产与加工等特色专业，其中农机设备应用与维修专业依托贵州山地农业机械化的特殊需求，形成差异化竞争优势。在升学与就业通道建设方面，该校毕业生既可获得国家承认的中专文凭，也可通过高职分类考试进入高等院校深造。

相较于传统全日制中职院校，该校的灵活学制与低门槛入学政策（接受初中及以上学历或同等学力者）使其在成人继续教育领域占据重要地位。2025年招生简章显示，其学费标准显著低于同类民办院校，且提供多种奖助学金政策，进一步强化了普惠性教育特征。

一、学校基础信息与报名流程

（一）学校基础简介

  1. ‌办学性质‌：公办中等职业学校，隶属于贵州省农业农村厅‌。
  2. ‌学制与类型‌：三年制非全日制教育，采用线上线下混合教学模式‌。
  3. ‌校区分布‌：全省各县（市、区）设立分校，主校区位于贵阳市延安中路60号‌。
  4. ‌招生对象‌：
    • 应往届初中/高中毕业生
    • 农村基层干部、新型职业农民、退役军人等社会人员‌。

（二）2025年最新招生简章要点

  1. ‌报名时间‌：全年滚动招生，集中录取期为每年3-8月‌。
  2. ‌报名材料‌：
    • 身份证、户口簿原件
    • 初中/高中毕业证或学历证明‌。
  3. ‌录取方式‌：现场报名直接审核录取，特殊群体可申请远程材料预审‌。
  4. ‌学费标准‌：
    费用类型 金额（元/年）
    学费 全免
    教材费 300-500
    实践材料费 按专业收取

二、优势专业设置解析

（一）核心专业竞争力分析

专业名称 培养方向 就业岗位群 特色优势
作物生产技术 农作物栽培、病虫害防治、农业机械操作 农业技术员、植保员、农场管理员 对接贵州山地农业种植需求‌
茶叶生产与加工 茶园管理、茶叶初精加工、品质品评 茶叶加工师、评茶员、茶艺师 依托贵州茶产业地理标志优势‌
农机设备应用与维修 农机操作维护、智能化设备调试 农机维修技师、设备销售顾问 服务山区农业机械化升级需求‌
畜禽生产技术 畜禽养殖、疫病防治、饲料配制 养殖场技术员、兽医助理 契合贵州生态畜牧业发展规划‌

（二）专业教学资源对比

专业名称 实训基地数量 校企合作企业 双师型教师占比
作物生产技术 12个 8家 65%
茶叶生产与加工 6个 5家 58%
农机设备应用与维修 9个 7家 72%

三、同类型学校对比分析

（一）五校基础信息对比

学校名称 建校时间 办学层次 学费标准（元/年） 在校生规模 核心专业领域
贵州省农业广播电视学校 1984年 中职（非全日制） 全免 8,200人 现代农业技术
贵州农业职业学院 2015年 高职（全日制） 3,500-4,200 11,000人 畜牧兽医、食品加工
毕节市农业学校 1956年 中职（全日制） 2,800-3,500 3,500人 园艺技术、农村经济管理
遵义市农业机械化学校 1978年 中职（全日制） 3,000-3,800 2,800人 农业机械应用
黔东南州民族职业技术学院 2007年 高职（全日制） 4,000-4,800 6,500人 民族手工艺、生态旅游

（二）教学资源与就业率对比

学校名称 实训基地数量 校企合作单位 近三年平均就业率 升学率（中职对口高职）
贵州省农业广播电视学校 27个 20家 89% 32%
贵州农业职业学院 35个 45家 93% 51%
毕节市农业学校 15个 12家 85% 28%
遵义市农业机械化学校 18个 15家 87% 19%
黔东南州民族职业技术学院 22个 25家 90% 48%

（三）差异化竞争力分析

学校名称 核心优势 主要劣势
贵州省农业广播电视学校 学费全免、全省分校覆盖、工学灵活 非全日制学历社会认可度相对较低
贵州农业职业学院 高职层次、产学研一体化平台完善 学费较高、入学门槛需高考分数
毕节市农业学校 历史积淀深厚、农村经济管理专业特色 实训设备更新速度较慢
遵义市农业机械化学校 农机专业省内领先、就业定向明确 专业覆盖面较窄
黔东南州民族职业技术学院 民族文化与职业教育融合、生态旅游专业突出 区域局限性较强

四、深度发展建议

  1. ‌提升学历衔接通道‌：加强与高职院校的“3+2”贯通培养合作，提高中职毕业生升学比例。
  2. ‌强化技能认证体系‌：引入农业职业资格认证（如植保员、农机操作师），增强证书含金量。
  3. ‌优化远程教学平台‌：开发VR虚拟实训系统，弥补非全日制学员实践机会不足的短板。

（注：本文数据截取时间范围为2024年7月至2025年4月公开信息）

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