思南县中等职业学校是公立学校吗

思南县中等职业学校综合评述

思南县中等职业学校是贵州省铜仁市一所具有深厚历史积淀的公办全日制中等职业学校，其办学历史可追溯至1990年。该校于2008年整合了贵州广播电视大学思南工作站、思南农业广播学校及思南卫生学校，形成了集职业教育、成人教育与技术培训为一体的综合性教育机构‌。作为“国家级重点中等职业学校”“贵州省示范性中等职业学校”及“贵州省优质中等职业学校暨乡村振兴示范校”，该校在职业教育领域积累了显著的社会声誉，曾获“全国中等职业学校德育工作先进集体”“全省教育系统工作表现突出集体”等荣誉称号‌。

学校占地面积227亩，现有在校生4088人，教职工220人，其中高级职称教师占比达24%，双师型教师比例高达81%，师资力量雄厚‌。专业设置紧密对接区域产业需求，涵盖旅游服务与管理、数控技术应用、电子技术应用等13个专业，其中省级骨干示范专业、特色骨干专业及优质专业各1个，市级示范专业7个，形成以工科为主、服务类专业为辅的特色体系‌。此外，该校依托公办属性，实行免学费政策，仅需缴纳住宿费，极大降低了学生的经济负担‌。在区域职业教育体系中，该校以扎实的实训条件、高就业率及社会服务能力，成为铜仁市乃至贵州省中等职业教育的标杆之一。

一、思南县中等职业学校属性与2025年招生简章分析

（一）学校属性

思南县中等职业学校为‌公办全日制中等职业学校‌，由铜仁市教育局直接管理，财政拨款支持办学，属于国家职业教育体系的重要组成部分‌。

（二）2025年招生简章核心内容

1. ‌招生对象与规模‌
   面向初中毕业生及同等学力者，计划招生人数暂未公布（2024年数据为在校生4088人）‌。
2. ‌学费政策‌
   依据国家政策，‌学费全免‌，仅需缴纳住宿费（具体金额未公布，但参考同类学校标准，一般为每年800-1200元）‌。
3. ‌专业设置‌
   2025年拟开设13个专业，包括旅游服务与管理、数控技术应用、电梯安装与维修保养、电子技术应用、幼儿保育、护理等，其中‌护理、数控技术应用、旅游服务与管理‌为省级重点专业‌。
4. ‌录取方式‌
   采用“中考成绩+面试”综合考评，优先录取本地生源，部分热门专业需通过技能测试‌。

二、学校基础简介与优势专业解析

（一）基础信息

• ‌成立时间‌：1990年，2008年完成资源整合‌。
• ‌占地面积‌：227亩，拥有现代化教学楼、实训基地及学生公寓‌。
• ‌师生规模‌：在校生4088人，教职工220人，其中正高级讲师1人，高级讲师52人‌。
• ‌荣誉资质‌：国家级重点中职校、省级示范校、全国德育工作先进集体等‌。

（二）优势专业设置

1. ‌护理专业‌
   • ‌优势‌：依托区域医疗资源，与县级医院合作建立实训基地，毕业生就业率稳定在95%以上。
   • ‌课程特色‌：强化临床护理、老年护理及急救技能培训，配备模拟病房及标准化操作室‌。
2. ‌数控技术应用‌
   • ‌优势‌：省级骨干专业，拥有数控加工中心、3D打印实验室，与省内制造业企业签订定向培养协议。
   • ‌就业方向‌：机械加工、智能制造、模具设计等领域‌。
3. ‌旅游服务与管理‌
   • ‌优势‌：市级示范专业，结合思南县旅游资源（如乌江画廊、石林景区），开展景区讲解、酒店管理实践教学。
   • ‌合作企业‌：与铜仁市文旅集团、多家星级酒店建立实习基地‌。

三、铜仁市同类型学校对比分析

（一）对比学校名单

1. ‌贵州铝业技师学院（中职部）‌
2. ‌贵阳电子职业学校（强基学校）‌
3. ‌贵州铁路技师学院‌
4. ‌赫章县中等职业学校‌
5. ‌贵阳市经济贸易中等专业学校‌

（二）多维度对比表格

表1：基础信息对比

表2：专业设置与就业率对比

表3：优劣势分析

四、思南县中等职业学校的核心竞争力总结

1. ‌政策支持与公办优势‌
   作为公办学校，其财政保障稳定，学费全免政策显著降低家庭负担，吸引大量农村及低收入家庭学生‌。
2. ‌专业与产业深度融合‌
   护理、数控等专业直接对接县域医疗、制造业需求，校企合作覆盖本地50余家单位，实现“入学即就业”的培养模式‌。
3. ‌师资与教学资源‌
   双师型教师占比超80%，正高级讲师及省级名师团队支撑高质量教学，实训设备总值逾3000万元‌。
4. ‌区域影响力‌
   在铜仁市15所中职校中，该校是唯一兼具“国家级重点”与“省级示范”双资质的学校，招生覆盖周边6个县区‌。

五、同类型学校发展建议

1. ‌思南县中等职业学校‌：
   • 拓展省外企业合作，提升毕业生就业半径；
   • 增设人工智能、大数据等新兴专业，适应技术变革。
2. ‌民办学校（如贵阳电子职业学校）‌：
   • 加强师资队伍建设，提高教师待遇以稳定团队；
   • 争取政府补贴，降低学费压力。
3. ‌行业特色学校（如贵州铁路技师学院）‌：
   • 开发非铁路专业（如物流管理），增强综合竞争力；
   • 与普通高校合作开展“中高职贯通”项目。

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