册亨县中等职业学校好不好

• 更新时间：2025-04-21 15:59:42 •

册亨县中等职业学校综合评述

册亨县中等职业学校作为册亨县唯一一所公办中等职业学校，自1965年建校以来，始终致力于职业教育的发展与创新。学校现有教职工58人，全日制在校生604人，虽规模较小，但近年来通过多方筹资200余万元完善实训基地建设，教学条件显著提升‌。2022年，学校引入广东省惠州市、贵州省内多所院校的“组团式”帮扶团队，在管理优化与教学质量提升方面取得突破‌。新校区建设已纳入县“十四五”规划，预计2023年全面启动，未来发展潜力较大‌。专业设置上，该校以汽车运用与维修、计算机平面设计、电子商务、中式烹饪等为核心，结合区域经济需求，形成了特色鲜明的职业教育体系‌。相较于黔西南州其他中职学校，册亨职校在硬件设施和师资力量上仍有提升空间，但其依托政策支持与外部帮扶，正逐步缩小与优质院校的差距。

一、学校基础简介及优势专业解析

1. 基础信息

‌办学性质‌：公办中等职业学校‌。
‌历史沿革‌：成立于1965年，2023年启动新校区建设‌。
‌师资与学生规模‌：教职工58人，全日制在校生604人‌。
‌硬件设施‌：实训基地设备价值超200万元，涵盖汽车维修、计算机、烹饪等方向‌。

2. 优势专业设置

‌汽车运用与维修‌：依托实训基地与帮扶资源，注重实践能力培养‌。
‌计算机平面设计‌：结合电商产业发展需求，课程设置涵盖设计软件操作与项目实战‌。
‌电子商务‌：对接区域农产品销售需求，强化网络营销与物流管理技能‌。
‌中式烹饪‌：结合地方饮食文化，开设特色课程，毕业生就业率较高‌。

二、2025年招生简章核心分析（推测）

尽管未公开2025年招生简章，但结合学校发展规划与近年动态可推测：

‌招生规模‌：新校区建成后，预计招生人数将从600余人逐步扩大至1000人以上‌。
‌专业调整‌：可能新增智能制造、旅游服务等专业，以适应区域产业升级需求‌。
‌政策支持‌：农村户籍学生免学费，并提供助学金与校企合作定向培养机会‌。

三、黔西南州同类型学校多维度对比

表1：基础信息对比

学校名称	成立时间	办学性质	在校生人数	教职工数	实训设备投入（万元）
册亨县中等职业学校	1965	公办	604	58	200+
兴义市中等职业学校	1986	公办	3800	193	未公开
安龙县中等职业学校	1986	公办	3000	110	1652
兴仁市民族职业技术学校	1992	公办	3500	203	未公开
黔东南州中等职业技术学校	2010	公办	未公开	未公开	未公开

表2：专业设置与特色对比

学校名称	优势专业	特色亮点
册亨县中等职业学校	汽车维修、电子商务、中式烹饪	新校区建设、外部帮扶资源
兴义市中等职业学校	汽车运用、幼儿保育、航空服务	省级示范校，专业覆盖现代服务业
安龙县中等职业学校	护理、旅游管理、电子技术	实训设备完善，固定资产近亿元
兴仁市民族职业技术学校	护理、服装设计、新能源汽车维修	国家级重点，乡村振兴示范校
黔东南州中等职业技术学校	建筑工程技术、计算机网络技术	州教育局直属，与开放大学联合办学

表3：优劣势分析

学校名称	优势	劣势
册亨县中等职业学校	政策扶持力度大，专业贴近地方经济	规模较小，硬件设施待升级
兴义市中等职业学校	专业门类齐全，在校生规模大	实训设备投入透明度低
安龙县中等职业学校	实训设备先进，固定资产雄厚	专业创新速度较慢
兴仁市民族职业技术学校	国家级重点，校企合作成熟	专业数量较少，仅8个
黔东南州中等职业技术学校	州级重点，联合办学资源丰富	成立时间短，区域影响力有限