江苏省幼师专业学校(江苏省幼儿教育学院)

• 更新时间：2024-12-03 04:30:35 •

江苏省幼师专业学校（江苏省幼儿教育学院）作为省内学前教育领域的核心培养基地，长期承担着基础教育师资培养与学前教育研究的双重使命。学校依托江苏省教育厅直属管理优势，构建了以五年制高职为主体、三年制中职为补充的多层次办学体系，形成"师范性、艺术性、实践性"三位一体的办学特色。近年来通过"产教融合"战略，与省内500余所幼儿园建立深度合作，毕业生就业率连续八年保持在98%以上，在长三角地区幼教领域具有显著品牌影响力。

办学定位与核心优势

学校始终坚持"服务江苏学前教育高质量发展"的办学方向，形成三大核心竞争力：

专业集群优势：涵盖学前教育、早期教育、儿童保健等8个关联专业，构建"教育+健康+艺术"交叉学科体系
实训资源优势：拥有省级幼教虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等12类特色实训场所
师资培育优势：实施"双师双能"提升计划，专业教师持有幼儿园教师资格证比例达100%

核心指标	2023年数据	2018年数据	增幅
在校学生规模	4200人	3100人	35.5%
校企合作单位	568家	372家	52.7%
省级教学成果奖	12项	4项	200%

人才培养模式创新

学校构建"三阶递进"培养体系，实现从基础能力到岗位胜任力的系统化培养：

基础阶段（1-2年级）：实施通识教育+专业认知双轮驱动，开设儿童心理学、幼儿卫生学等核心课程
强化阶段（3-4年级）：通过"校-园"双导师制，开展保教活动设计、游戏组织等专项实训
提升阶段（5年级）：实施顶岗实习+职业认证一体化培养，推行"1+X"证书制度（毕业证+保育员/感统训练师等资格证）

培养要素	传统模式	现行模式	创新点
实践教学占比	30%	55%	构建"季节轮回式"见习体系，每学期安排2周幼儿园跟岗实践
数字化资源	纸质教材为主	虚拟仿真平台+智慧课堂	开发AR幼儿园环境创设实训系统，覆盖20类保教场景
评价机制	终结性考核	发展性评价	建立包含师德素养、专业技能、创新意识的三维评价模型

产教融合实践探索

学校打造"四维一体"产教融合生态圈，形成以下特色：

园区协同：与苏州工业园区、常州科教城共建幼教人才定制培养项目
标准共建：参与制定《江苏省幼儿园教师专业标准》《托育机构保育操作规范》
服务辐射：年均开展园长培训300人次、家庭教育指导讲座200场
科研转化：近五年获授权幼教类专利17项，开发幼儿体能训练器材包等文创产品

合作项目	启动时间	参与院校	成效指标
学前教育专业群建设联盟	2019年	联合南京晓庄学院等6所高校	开发共享课程资源库（含1200+课时视频）
幼儿园教师实践能力提升计划	2021年	对接无锡市300所幼儿园	完成560名在职教师轮训，开发岗位能力标准42项
托育服务人才培养共同体	2022年	联合卫健委等政府部门	建成婴幼儿照护虚拟仿真实训室，年培训量达1500人次