四川省眉山青神中等职业学校是川西地区职业教育领域的重要实践者，其办学模式融合了地方产业需求与教育创新。学校以“产教融合、技能立校”为核心理念，依托青神县机械加工、竹编工艺等传统优势产业，构建了“专业链对接产业链”的特色教育体系。近年来，通过深化校企合作、推行“双师型”教师培养机制，学校在毕业生就业率（连续三年超95%）、技能竞赛获奖数量（省级以上奖项年均增长15%）等关键指标上表现突出。硬件设施方面，学校拥有机械加工、电子商务等6大实训中心，其中竹艺实训基地被纳入省级非遗传承项目。然而，在专业结构优化、高学历师资引进等方面仍存在提升空间，需进一步突破区域经济限制，增强教育服务辐射能力。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1978年创建的青神县农业技术中学，2008年经省教育厅批准更名为现名，标志着从单一农业技能培训向综合性职业教育转型。当前定位为“区域性应用型技能人才培育基地”，重点服务成都都市圈装备制造、文旅产业人才需求。

二、专业设置与课程体系

学校现开设机械加工、电子商务、竹艺设计与制作等8个专业，其中省级重点专业2个。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实训”三级架构，实践课程占比达65%。

三、师资力量结构分析

教师队伍呈现“双师型”特征，但高级职称比例偏低。通过“高校研修+企业实践”交替培养机制，近三年教师技能证书持有量增长80%。

四、教学设施与实训条件

学校建有总面积1.2万平方米的实训中心，设备总资产逾3200万元。其中机械加工实训室配备五轴联动数控机床等先进设备，竹艺工坊获省级非遗传承基地认证。

五、就业与升学质量对比

学校毕业生呈现“本地消化为主、对口就业率高”特点，但升学层次集中在专科段。与省内同类院校相比，创业扶持政策成效显著。

六、校企合作模式创新

形成“订单培养+现代学徒制”双轨机制，与23家企业建立深度合作。其中与海尔集团共建“智能制造学院”，实现课程标准与岗位要求无缝衔接。

七、学生发展支持体系

构建“技能竞赛-创新创业-继续教育”三维发展通道。近五年累计获得省级以上技能奖项47项，孵化学生创业项目14个，其中“竹艺文创工作室”年产值超200万元。

八、社会服务效能评估

学校年均开展职业技能培训超5000人次，竹艺技艺传承项目惠及300余名农村学员。但社会培训收入仅占年度预算的8%，服务转化效率有待提升。

通过多维度分析可见，四川省眉山青神中等职业学校在服务区域经济发展、传承传统文化技艺方面形成显著特色，但在资源整合能力、高层次学历教育衔接等方面仍需突破。未来需强化数字技术应用、深化跨区域校企合作，以应对产业升级对技术技能人才的新要求。