成都工业职业技术学院作为西南地区重要的职业院校，其多校区布局体现了区域教育资源整合与产业对接的战略思路。目前学院拥有天府新区校区、郫都区校区、成华区实训基地三大核心教学区域，形成“一校多区”协同发展格局。天府新区校区作为主校区，承担智能制造、电子信息等重点专业群建设；郫都区校区聚焦传统优势学科，配套省级重点实验室；成华区实训基地则依托地理优势，深化产教融合。三校区总面积超1200亩，设备总值突破4亿元，构建了覆盖全产业链的实践教学体系。这种布局既缓解了单一校区承载压力，又通过差异化定位实现资源优化配置，为成都“5+5+1”现代产业体系输送技术技能人才。

一、校区地理分布与交通条件

二、校区功能定位与专业布局

三、基础设施与教学资源配置

四、学生规模与师资配置

截至2023年数据统计，三校区在校生总数达18,765人，其中天府新区校区以10,236人占据主体。师资方面，全院高级职称教师占比32%，双师型教师比例达81%，各校区差异显著：

• 天府新区校区：教授45人，博士68人，企业特聘专家占比25%
• 郫都区校区：省级教学名师8人，食品工程专业群获评国家级团队
• 成华区实训基地：注册建筑师、结构工程师等执业资格教师占比超40%

五、历史沿革与发展阶段

校区扩张历程折射学院发展战略：

六、管理模式与运营机制

学院实行“统一领导、分区治理”模式：

• 党委会统筹重大决策，校长办公会协调跨校区事务
• 校区管委会享有招生、财务、人事次级管理权，设置专业建设委员会
• 质量监控体系三校区统一教学标准，差异化考核就业指标
• 资源共享平台图书通借通还系统、跨校区选课系统、实训设备预约平台

七、区域经济服务能力

各校区形成特色化产教融合路径：

八、智慧校园建设进展

三校区同步推进数字化转型：

• 物联网覆盖：天府新区完成5G+工业互联网示范园区建设，郫都区部署农业物联网监测系统
• 数据中台：统一身份认证系统打通三校区，教务数据互通率达98%
• 虚拟仿真：机械制造、药物合成等专业建成XR实训室，设备利用率提升40%
• 绿色校园：天府新区获评节约型公共机构示范单位，光伏发电年均减排二氧化碳1200吨

成都工业职业技术学院通过多校区战略实现了办学空间的战略性拓展，各校区既保持独立运行效能，又在专业建设、资源共享等方面形成协同效应。未来需进一步破解跨校区管理中的体制机制障碍，深化产教融合共同体建设，使多校区布局真正转化为服务区域产业发展的核心竞争优势。