乐山市海棠职业学校(乐山海棠职校)

乐山市海棠职业学校是四川省乐山市一所具有鲜明职业教育特色的中等职业学校，以服务区域经济发展、培养技术技能人才为核心目标。学校依托乐山市“旅游兴市”和“产业强市”战略，紧密对接文旅、制造、信息技术等支柱产业，构建了以旅游服务、机械加工、电子信息为主的专业体系。办学多年来，学校通过深化产教融合、强化实训设施建设、创新人才培养模式，逐步形成“校企协同育人、工学深度融合”的办学特色。截至2023年，学校拥有在校生规模超3000人，教职工200余人，其中“双师型”教师占比达65%，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，成为乐山市职业教育领域的标杆院校。

一、学校概况与基础条件

乐山市海棠职业学校始建于1985年，前身为乐山市第三职业中学，2012年经市政府批准更名为现名，并迁入现校区。学校占地总面积120亩，建筑面积8.6万平方米，设有旅游实训中心、智能制造实训楼、信息技术实训室等专业化教学场所。现有全日制在校生3247人，开设14个中职专业，涵盖旅游服务、机械加工、电子技术、电子商务等领域。

二、专业设置与课程体系

学校专业布局紧扣乐山市“4+3”现代产业体系，重点建设旅游服务与管理、数控技术应用、电子技术应用三大核心专业群。其中，旅游服务与管理专业为省级重点专业，与乐山大佛景区、峨眉山景区等建立深度合作；数控技术应用专业引入“德国双元制”教学模式，与吉利汽车等企业共建实训基地。课程体系采用“公共基础+专业核心+岗位技能”三级架构，实践课程占比达60%。

三、师资力量与教学团队

学校实施“人才强校”战略，通过引进行业专家、企业技术骨干和培养骨干教师，构建了“专兼结合、结构合理”的师资队伍。截至2023年，高级职称教师占比32%，“双师型”教师142人，聘请企业兼职教师45人。旅游服务专业教学团队获评省级“优秀教学团队”，数控技术应用专业团队与吉利汽车联合开发《智能制造技术》校本教材。

四、实训设施与产教融合

学校累计投入1.2亿元建设实训基地，建成旅游虚拟仿真实训中心、智能制造实训工厂、电子商务孵化园等三大实训平台。其中，旅游实训中心配备VR导游模拟系统、酒店数字化运营沙盘；智能制造实训工厂引入工业机器人、3D打印设备等先进装备。与京东、华为等企业共建“厂中校”，实现“课堂-车间”一体化教学。

五、就业质量与升学渠道

学校毕业生就业呈现“本地化、高端化”特点，85%以上学生在乐山市及成渝地区就业。2023年毕业生进入世界500强企业比例达12%，对口就业率提升至78%。升学方面，近三年共有1263名学生通过单招考试升入四川工程职业技术学院、乐山师范学院等高校，本科上线率从2018年的8%提升至2023年的15%。

六、学生管理与德育体系

学校推行“6S+企业文化”管理模式，将企业管理制度融入校园生活。实施“成长导师制”，为每位学生配备专业导师和企业导师。德育活动以“海棠工匠文化节”“创新创业大赛”为载体，年均开展职业素养活动40余场。建立“学分银行”制度，将技能竞赛、志愿服务等纳入综合素质评价体系。

七、社会服务与辐射能力

学校年均开展职业技能培训超5000人次，为乐山市农民工、退役军人提供电子商务、养老护理等短期培训。牵头成立“乐山职业教育联盟”，与23所中小学开展职业体验合作。承接四川省“9+3”免费教育计划，累计培养藏区学生386人，毕业生就业率100%。

八、发展挑战与未来规划

当前，学校面临专业结构与产业升级匹配度待提升、高端实训设备更新压力大等挑战。根据《乐山市“十四五”职业教育发展规划》，学校计划投资1.5亿元建设“智慧文旅产业学院”，重点发展数字导游、康养旅游等新兴专业；深化与成都工业学院的“3+2”贯通培养项目，力争五年内建成省级高水平中职学校。

乐山市海棠职业学校通过持续优化专业布局、强化产教融合、提升师资水平，已发展成为区域职业教育改革的先行者。其“立足产业、服务民生”的办学理念，以及在实训体系建设、就业质量提升方面的实践，为县域职业教育高质量发展提供了可借鉴的样本。未来，学校需进一步对接“数字经济”新赛道，加强信息化教学能力建设，以应对产业变革对技术技能人才的新要求。