四川省德阳广汉职中学校(广汉职中)

四川省德阳广汉职中学校（以下简称“广汉职中”）是四川省职业教育领域的重要代表，其办学模式和教育成果在全国范围内具有示范意义。学校始建于1984年，依托德阳市装备制造业基地的区位优势，以“产教融合、工学一体”为核心理念，构建了涵盖机械制造、电子信息、现代服务等领域的职业教育体系。近年来，学校通过深化校企合作、推进数字化校园建设、创新人才培养模式，形成了“订单培养+技能竞赛+双创孵化”三位一体的发展路径。数据显示，学校毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口就业率达85%，在四川省中等职业学校中位列前茅。

广汉职中的核心竞争力体现在三个方面：一是专业设置与区域产业高度匹配，如为当地工程机械产业定制“智能装备维护”专业；二是实训资源投入力度大，建有国家级数控加工实训基地和省级工业机器人实训中心；三是师资队伍“双师型”比例达78%，企业兼职教师占比超过30%。这些优势使其成为成渝地区双城经济圈技能人才供给的重要基地，但也面临高端设备更新滞后、跨区域合作机制待完善等挑战。

一、专业设置与产业适配性分析

专业动态调整机制与区域经济匹配度

广汉职中专业设置紧密围绕德阳“装备制造之都”定位，形成“传统优势专业+新兴战略专业”布局。

对比四川省同类职业院校，广汉职中在装备制造类专业的细分程度领先，如增设“智能焊接技术”方向，而传统农业类专业占比不足5%，体现产业结构升级导向。

二、师资结构与教学质量保障

“双师型”教师队伍建设成效

学校通过“企业技师进课堂”计划，引入12名行业专家担任兼职教师，重点承担实训课程。但年龄结构显示，35岁以下青年教师仅占41%，需加强新生代教师培养。

三、产教融合与校企合作模式

多元化合作机制与成果转化

相较于省内其他职校，广汉职中的国际合作项目数量突出，但本地中小企业参与度较低，存在“头部企业依赖症”。

四、学生发展与升学就业路径

多维度成长通道建设

就业学生平均起薪达4500元/月，高于四川省中职生均值（3800元），但升学率较成都某示范校低15%，显示优质生源竞争力待提升。

五、实训条件与信息化建设

硬件设施投入与智能化水平

学校建有总面积1.2万平方米的实训大楼，包含：

• 机械加工实训中心（含五轴联动数控机床）
• 工业互联网模拟实验室（与华为合作）
• 虚拟现实焊接训练系统（VR设备50台）
• 省级开放性实训基地（年承接社会培训3000人次）

对比发现，其设备总值（8700万元）是德阳市中职校平均水平的2.3倍，但虚拟仿真课程占比仅15%，落后于沿海发达地区职校。

六、社会服务与区域贡献

职业技能培训与社会影响力

学校牵头成立的“德阳装备制造职教联盟”吸纳63家企业，但跨区域资源共享平台尚未完全建成，限制了品牌辐射范围。

七、文化传承与德育创新

三线精神与现代职教融合实践

学校将“广汉三星堆文化”与“三线建设精神”融入校园文化，开发《古蜀工匠技艺》《大国重器中的劳动模范》等校本课程。通过“技能大师工作室+非遗传承人”双导师制，培养学生文化认同感。2023年获评“四川省职业院校文化育人典型案例”，但文化成果转化为商业价值的案例仍较少。

八、挑战与可持续发展建议

现存问题与发展路径优化

广汉职中面临三大挑战：一是高端实训设备更新资金缺口达2000万元/年；二是县域职校生源质量下滑（2023年录取分数线较2020年下降15分）；三是教师科研能力薄弱（年均专利授权量不足5项）。建议通过发行职教专项债券、建立“基础能力+”分层培养体系、搭建产学研协同创新平台实现突破。

作为西部县域职业教育的标杆，广汉职中通过精准的专业布局和深度的产教融合，有效支撑了区域产业发展。未来需在数字化转型、国际化标准导入、师资结构优化等方面持续发力，打造“技能强国”背景下的职教改革样板。