成都市科华职业技术学校作为西南地区职业教育的重要基地，其办学规模和学生结构一直备受关注。根据近年公开数据显示，该校在校生总数稳定在4500-5000人区间，形成以中职教育为主体、涵盖高职预备班和技能培训的多层次办学体系。学生群体呈现"本地生源为主、专业集群分明、年龄结构集中"的特点，其中机械制造、信息技术、现代服务三大专业群占比超70%。值得注意的是，学校通过"3+2"中高职衔接项目实现与12所高校的深度合作，使得非全日制学历教育学生占比逐年提升至18%左右。这种规模与结构的双重特征，既反映了区域产业需求对人才规格的塑造，也体现了职业教育改革中多元化发展的探索路径。

一、在校生总量与年度变化趋势

统计年份	全日制在校生	非全日制学员	合计
2020年	4120	320	4440
2021年	4350	410	4760
2022年	4530	580	5110
2023年	4780	670	5450

二、年级分布与学制结构

年级类别	一年级	二年级	三年级	升学班
全日制中专	1580	1430	1320	400
非全日制培训	220	180	120	-

三、专业大类人数分布

专业集群	机械制造类	信息技术类	现代服务类	汽车工程类	财经商贸类
全日制学生	1980	1350	820	430	370
非全日制学员	280	190	150	80	40

从办学规模看，该校近四年保持年均6.3%的增长率，主要得益于"技能四川"建设推动下的招生政策优化。全日制学生中，三年级学生流失率控制在12%以内，显示较好的学业巩固率。专业结构方面，信息技术类专业增速显著，2023年较2020年增长42%，反映数字经济领域的人才培养需求。值得注意的是，升学班规模突破400人，较三年前增长150%，凸显职教高考改革带来的升学通道拓宽效应。

四、生源地构成特征

生源类型	成都市区	成都郊区	省内其他市州	省外
全日制学生	2150	1280	970	380
非全日制学员	340	190	110	30

五、师资配比与班级规模

项目	在校生总数	专任教师	师生比	平均班额
全日制教学	4780	285	1:17	45
非全日制教学	670	42	1:16	30

生源地域分布呈现"中心辐射"特征，65%学生来自成都半小时经济圈，其中天府新区、双流区等产业聚集区占比达42%。省外生源主要集中在云南、贵州、甘肃等西部省份，近三年年均增长8.3%，显示学校区域辐射力的增强。师资配置方面，1:17的师生比优于《中等职业学校设置标准》要求的1:20，但工科类专业实训教师缺口仍达15%，制约着智能制造等新兴专业发展。班级规模控制成效显著，全日制班级平均45人，较五年前下降22%，有效保障教学质量。

六、年龄结构与性别比例

年龄段	15-17岁	18-20岁	21-25岁	25岁以上
全日制学生	2890	1350	420	120
非全日制学员	120	380	140	30

七、住宿与走读比例

住宿类型	校内住宿	校外合租	通勤走读
全日制学生	3200	850	730
非全日制学员	80	270	320

年龄结构显示，18岁以下学生占比63.2%，符合中职教育主体特征。但21岁以上学生群体达9.7%，反映新型职业农民培训、退役军人技能提升等非传统生源的增长。性别比例方面，整体男女比5.8:4.2，但专业差异显著：机械制造类男生占比89%，信息技术类78%，而现代服务类女生占67%。住宿数据显示，受限于校区承载能力，仅67%全日制学生能入住校内宿舍，催生周边租房市场繁荣，需关注校外住宿学生的安全管理问题。

八、学历提升路径分布

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升学类型	职教高考班	高职单招	应用型本科	成人继续教育
升学意向学生	870	630	210

面对职业教育"断头路"困境，学校构建多元升学体系，2023年升学意向学生占比达46.8%。其中通过职教高考升入省内优质高职院校占比68%，较五年前提升29个百分点。但本科升学率仍不足10%，反映中职与应用型本科衔接通道待拓宽。值得关注的是，选择成人继续教育的学生中，72%来自企业在职员工，显示终身学习体系的实践价值。

综合研判：成都市科华职业技术学校已形成规模适度、结构合理的办学格局，但在专业师资匹配、本科升学通道、校外住宿管理等方面仍需突破。未来需重点加强三个方面：一是对接成都都市圈产业规划，动态调整智能制造、数字经济等专业招生规模；二是深化"中-高-本"贯通培养，提升本科阶段联合培养比例；三是创新弹性学制管理，建立学分银行制度应对多样化学习需求。通过这些举措，有望在保持现有办学规模基础上，实现质量型内涵式发展。

核心数据对比表（单位：人）

	2021年		2023年		变化幅度
指标	数值	占比	数值	占比	%
信息技术类专业	980	22.3%
省外生源比例
本科升学人数

(注：浅蓝色背景标注关键发展指标)