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四川达州职业高中学校(四川达州职高)

四川达州职业高中学校(四川达州职高)

四川达州职业高中学校(以下简称“达州职高”)是川东北地区职业教育领域的重要标杆,其办学历史可追溯至20世纪80年代。学校以“立足达州、服务西南、辐射全国”为定位,形成了以智能制造、信息技术、现代服务为核心的专业体系,现有在校生规模超8000人,年均就业率稳定在95%以上。作为国家中等职业教育改革发展示范校,达州职高通过“产教融合、校企合作”模式,与本地及长三角地区百余家企业建立深度合作,毕业生技能证书获取率达92%,在省级职业技能大赛中累计获奖超200项。学校硬件设施完善,拥有国家级实训基地3个、省级重点专业5个,师资团队中“双师型”教师占比达68%,近年来通过“订单班”“现代学徒制”等创新模式,为区域经济发展输送了大量技术技能人才。

四	川达州职业高中学校

一、历史沿革与办学定位

达州职高前身为1982年创建的达县市职业中学,2000年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校,2018年被认定为“国家级重点中等职业学校”。学校始终以“培养具有工匠精神的高素质技能人才”为目标,构建了“升学有径、就业有位、创业有方”的多元发展路径。

发展阶段 关键事件 办学成果
1982-2000年 地方职业中学初创期 开设农学、机械基础专业
2001-2015年 省级重点职中建设 新增电子技术、计算机应用专业
2016年至今 国家级示范校创建 智能制造、电子商务专业群成型

二、专业设置与课程体系

学校现设6大专业群,覆盖装备制造、信息技术、财经商贸等产业领域。其中,数控技术应用、电子技术应用为省级重点专业,新能源汽车维修、老年服务与管理为新兴特色专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展方向”架构,实践课程占比达60%。

专业类别 核心课程 技能证书
智能制造 数控编程、CAD建模、工业机器人操作 数控车工中级、电工证
信息技术 网络搭建、数据库管理、Python编程 计算机操作员四级、网络安全管理员
现代服务 酒店管理实务、物流仓储技术、电商运营 客房服务员中级、物流师初级

三、师资力量与教学资源

学校现有教职工320人,其中高级职称教师占比35%,硕士以上学历教师42人。通过“校企双聘”机制引入企业技术骨干36人,形成“理论教学+实践指导”双师结构。教学资源方面,建有虚拟仿真实训室8个,数字教学资源库覆盖全部专业课程。

师资类型 人数 占比
正高级教师 28 8.7%
“双师型”教师 218 68.1%
企业兼职教师 36 11.2%

四、人才培养与就业质量

学校构建“岗位导向、能力本位”人才培养模式,推行“1+X”证书制度,近三年毕业生对口就业率达89%。主要就业方向为成渝地区制造业、长三角电子信息产业及本地服务业。2022年数据显示,毕业生平均起薪3800元/月,专业对口度较五年前提升15个百分点。

就业区域 占比 典型企业
成渝经济圈 52% 长安汽车、京东方
长三角地区 31% 华为昆山基地、苏州华硕
本地企业 17% 达州钢铁、秦巴物流

五、校企合作与产教融合

学校与46家企业建立战略合作关系,共建“冠名班”12个,设立企业奖学金覆盖率达30%。引企入校建设“智能工厂实训中心”,设备价值超2000万元。2021年联合东风悦达起亚开展“海外研修计划”,输送23名学生赴韩国培训。

  • 合作模式:订单培养(60%)、顶岗实习(30%)、技术研发(10%)
  • 典型案例:与比亚迪共建新能源汽车实训室,开发定制化教材5部
  • 成果转化:师生参与企业技改项目14项,获实用新型专利3项

六、学生发展与社会服务

学校构建“技能竞赛-创新创业-继续教育”三位一体发展通道。近五年获省级以上技能大赛奖项179项,其中全国职业院校技能大赛二等奖3项。设立创新创业孵化中心,培育学生项目32个,2个项目入驻市级产业园。

发展类型 2022年数据 增长率
高职单招录取率 67% +8%
技能竞赛获奖 省级42项 +15%
创业项目存活率 81% +12%

七、校园文化与特色项目

学校打造“匠心文化”品牌,实施“大师工作室”计划,聘请非遗传承人开设“巴蜀工匠讲堂”。特色活动包括“技能文化节”“创新创业集市”,年参与学生超5000人次。心理健康教育中心配备专职咨询师8人,危机干预成功率100%。

  • 文化品牌:工匠精神培育工程(2016年启动)
  • 特色课程:川东民间工艺(竹编、石雕)选修课
  • 荣誉体系:设立“达州职高勋章”表彰技能标兵

八、挑战与未来发展

当前面临专业结构与区域产业升级匹配度待优化、高端实训设备更新压力大等挑战。学校规划到2025年建成“智慧职教”平台,新增人工智能、工业互联网等前沿专业,力争实现省级高水平中职学校建设目标。

达州职高通过持续深化产教融合、强化内涵建设,已形成“就业有能力、升学有优势、发展有通道”的办学特色。未来需进一步对接“成渝双城经济圈”战略需求,在数字化转型和服务区域经济高质量发展中发挥更大作用。

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