廊坊燕京职业技术学院的校训是什么,有何历史(燕京职院校训渊源)

• 更新时间：2025-10-16 06:22:00 •

综合评述廊坊燕京职业技术学院的校训是“崇德、精技、求真、创新”。这八个字的校训，凝练而深刻地概括了学院在职业教育领域的核心追求与价值导向，是其办学灵魂与精神旗帜的集中体现。“崇德”居于首位，强调了立德树人的根本任务，将培养学生的道德情操、职业素养和社会责任感置于教育的基石地位，这与我国职业教育坚持德技并修、培育工匠精神的方针高度契合。“精技”直指职业教育的核心，凸显了学院致力于培养学生掌握精湛技术技能，成为高素质技术技能人才的坚定目标。“求真”体现了对科学真理、客观规律和严谨学风的尊重与追求，鼓励师生在学习和实践中探索真知、坚持真理。“创新”则呼应了时代发展的主旋律，要求师生具备创新意识和能力，勇于突破，以适应不断变化的技术和产业需求。这八字校训并非凭空产生，它深深植根于学院服务区域经济社会发展、特别是助力京津冀协同发展的办学实践之中，是对我国现代职业教育内在规律的深刻把握与自觉遵循。其历史虽不似百年老校般悠远，但伴随着学院自创建以来的每一步发展，校训的内涵不断被赋予新的时代意义，指引着一代代燕京职院学子成长成才，也塑造了学院独特的文化气质与精神风貌。

廊坊燕京职业技术学院校训的深度阐释与历史脉络

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一、校训的文本解析与核心内涵

廊坊燕京职业技术学院的校训“崇德、精技、求真、创新”，是一个逻辑严密、内涵丰富的有机整体。它从价值导向、能力核心、方法论基石和时代要求四个维度，构建了学院人才培养的完整体系。

1.崇德：立德树人的根本遵循

“崇德”意为推崇高尚的品德，这是中华优秀传统文化的精神内核，也是现代教育，尤其是职业教育的首要任务。在廊坊燕京职业技术学院的语境下，“德”具有多层含义：

个人品德： 要求学生具备诚实守信、正直善良、勤俭节约、乐观向上的基本道德品质。
职业道德： 强调爱岗敬业、精益求精、遵纪守法、团结协作的职业精神，这是成为合格“职业人”的关键。
社会公德： 培养学生的社会责任感、集体荣誉感和爱国情怀，使其成为有益于社会的公民。

学院将“崇德”置于校训之首，明确了“德”是人才素质的基石，技术技能的培养必须建立在良好的品德基础之上，确保培养出的人才是德才兼备、以德为先的。

2.精技：职业教育的核心使命

“精技”即技艺精湛，这是职业院校区别于其他类型教育的显著特征，也是学院安身立命之本。它要求：

掌握扎实理论基础： 对所学专业的技术原理、操作规程有深入理解。
具备娴熟实操能力： 通过大量的实训、实习，达到手脑并用、技艺纯熟的境界。
追求卓越工匠精神： 不满足于“会”，而是追求“精”，对技术有一丝不苟、精益求精的态度。

“精技”体现了学院对接产业需求、服务区域发展的定位，旨在为学生未来职业生涯奠定坚实的技能基础，使其在就业市场上具备核心竞争力。

3.求真：科学精神的本质要求

“求真”代表着追求真理、实事求是的精神。在职业教育领域，它具体表现为：

尊重客观规律： 在教学和技能训练中，遵循科学规律和技术规范，反对主观臆断和形式主义。
倡导严谨学风： 鼓励师生在学习、研究和实践中保持严谨、求实的态度，勇于探索未知。
坚持知行合一： 强调理论联系实际，将所学知识、原理应用于解决实际问题，在实践中检验和发展真理。

“求真”为“精技”提供了方法论指导，确保技能的学习和应用是建立在科学和真理的基础之上，而非盲目经验主义。

4.创新：时代发展的驱动力量

“创新”是民族进步的灵魂，也是职业教育适应新一轮科技革命和产业变革的必然选择。其内涵包括：

培养创新思维： 鼓励学生敢于质疑、善于思考，打破思维定式，提出新观点、新方法。
激发创新潜能： 通过创新课程、技能竞赛、创业实践等平台，挖掘和培养学生的创新能力。
推动技术革新： 引导师生关注行业前沿技术，积极参与技术改造和工艺创新，服务产业升级。

“创新”为“崇德、精技、求真”注入了时代活力，要求学院培养的人才不仅能够适应现有岗位，更能推动技术进步和产业发展。

二、校训的历史渊源与形成背景

廊坊燕京职业技术学院校训的形成，并非一蹴而就，而是深深植根于学院特定的创建背景、地域文化和服务面向之中，是其办学实践与时代要求相互作用的结晶。

1.学院创立与时代召唤

廊坊燕京职业技术学院成立于21世纪初，这一时期正是我国高等教育，特别是职业教育快速发展的关键阶段。国家经济社会发展对高素质技术技能人才提出了迫切需求。廊坊市地处京津冀都市圈的核心地带，毗邻北京、天津，独特的区位优势使其成为承接产业转移、服务首都功能疏解的重要区域。学院的建立，正是为了满足这一区域对技能型人才的巨大缺口。
因此，校训从诞生之初，就承载着服务地方、支撑产业的明确使命。“精技”与“创新”的要求，直接回应了区域产业升级和技术进步对人才能力的新期待。

2.地域文化的深厚滋养

廊坊历史悠久，文化底蕴深厚，地处京畿要地，深受京津文化，尤其是京城文化中重视规矩、讲究章法、追求精湛技艺传统的影响。
于此同时呢，作为河北的一部分，燕赵大地“重信义、尚忠勇”的文化基因也潜移默化地浸润着这片土地。校训中的“崇德”与“求真”，既是对中华优秀传统美德（如儒家文化强调的“修身”）的继承，也融入了当地文化中朴实、诚信、实干的地域特色。校训将这种文化积淀转化为明确的育人要求，形成了学院独特的精神气质。

3.职业教育政策的内在指引

校训的制定，严格遵循了国家关于职业教育发展的方针政策。长期以来，我国职业教育强调“以服务为宗旨，以就业为导向”，坚持“产教融合、校企合作、工学结合”的办学模式。近年来，更加强调“立德树人”根本任务，培育和弘扬“工匠精神”。廊坊燕京职业技术学院的校训，完全契合了这一政策导向。“崇德”对应“立德树人”，“精技”对应“工匠精神”和就业导向，“求真”与“创新”则体现了对教育质量和时代适应性的高要求。可以说，校训是国家职业教育理念在学院层面的具体化和个性化表达。

4.凝练过程与共识凝聚

校训的最终确立，通常是一个集思广益、凝聚共识的过程。学院在筹建和发展初期，必然会广泛征求校内师生、校外专家、行业企业代表以及校友的意见，回顾办学初心，展望未来发展愿景。通过对学院定位、培养目标、文化传统的反复研讨和提炼，“崇德、精技、求真、创新”这八个字逐渐脱颖而出，因其全面、精准、凝练地概括了学院的追求而获得普遍认同。它的确立，标志着学院有了统一的价值标准和精神引领，对于凝聚人心、激励师生、塑造品牌具有里程碑式的意义。

三、校训的实践体现与育人功能

校训的生命力在于实践。廊坊燕京职业技术学院将校训精神全方位、全过程地融入办学治校、教育教学的各个环节，使其从文本走向现实，真正发挥了指引、激励和规范作用。

1.融入教育教学全过程

课程思政： 在专业课程教学中渗透“崇德”教育，挖掘技术知识蕴含的伦理价值和工匠故事，培养学生的职业精神和家国情怀。
实践教学体系： 构建以“精技”为核心的实践教学体系，加大实训基地建设投入，推行“教学做一体化”模式，确保学生有充足的动手机会。
学风建设： 通过严格教学管理、学术规范教育、科技活动等，营造“求真”的学术氛围，反对学术不端，鼓励探索精神。
双创教育： 开设创新创业课程，建立创客空间，组织参加“互联网+”等创新创业大赛，落实“创新”要求，培养学生创新精神和创业能力。

2.贯穿校园文化建设

环境熏陶： 在校园显著位置展示校训，利用宣传栏、网站、新媒体等平台阐释校训内涵，使其深入人心。
活动载体： 组织开展以校训为主题的报告会、演讲比赛、征文活动、技能大赛、榜样评选等，使校训精神在活动中得到生动体现和传播。
制度保障： 将校训精神体现在学生守则、教师规范、教学质量评价等规章制度中，使其成为师生共同遵守的行为准则。

3.指导师资队伍建设

校训不仅是针对学生的要求，也是对教师队伍的指引。学院要求教师做到“德高为范”，以身作则践行“崇德”；要求教师具备“技高为师”的素质，不断提升自身专业技能和实践教学能力，体现“精技”；要求教师秉持严谨的治学态度，追求“求真”；鼓励教师开展教学改革和技术研发，勇于“创新”。一支符合校训要求的“双师型”教师队伍，是落实校训育人目标的关键。

4.深化产教融合校企合作

在校训指引下，学院积极与企业合作，共同制定人才培养方案，将企业的技术标准、岗位要求和创新文化引入校园。学生在企业实习期间，不仅能提升“精技”水平，更能切身感受现代企业所需的职业道德（崇德）、严谨作风（求真）和创新能力（创新），实现校训要求与岗位需求的无缝对接。

四、校训的时代价值与未来展望

随着中国特色社会主义进入新时代，职业教育的重要性提升到前所未有的战略高度。廊坊燕京职业技术学院的校训，在新的历史时期展现出更加重要的时代价值。

1.服务于国家战略需求

在京津冀协同发展、制造强国、创新驱动发展等国家战略背景下，廊坊燕京职业技术学院所处的区域正经历深刻的产业变革。校训所强调的“精技”与“创新”，直接服务于区域经济高质量发展对高技术技能人才的需求；“崇德”与“求真”则为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了价值支撑。校训确保了学院的人才培养工作始终与国家发展同频共振。

2.应对技术变革挑战

以人工智能、大数据为代表的新技术正在重塑职业生态。校训中的“创新”和“求真”精神，引导学院和师生必须保持开放和学习的心态，主动适应技术变革，更新教学内容和方法，培养学生适应未来职业变化的可持续发展和终身学习能力。“精技”的内涵也随之扩展，不仅包括传统技能，更包括掌握和运用新技术的能力。

3.引领学院内涵式发展

未来，职业教育的竞争将更加侧重于质量和特色。校训作为学院文化的核心，是形成办学特色、提升软实力的关键。坚持和深化校训精神，将其内化为每一位师生的自觉行动，将有力推动学院在专业建设、人才培养、社会服务等方面实现内涵式、高质量发展，在职业教育领域树立起鲜明的“燕京品牌”。

廊坊燕京职业技术学院的校训“崇德、精技、求真、创新”，是其办学历史与时代精神相结合的产物，具有丰富的思想内涵和鲜明的实践导向。它源于服务区域的办学实践，成于对职业教育规律的深刻把握，并将在未来的发展中持续发挥其凝聚人心、指引方向、塑造品牌的核心作用，激励着廊坊燕京职业技术学院在培养高素质技术技能人才、服务经济社会发展的道路上不断前行。

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