四川水利水电技师学院雅江校区作为西南地区水利水电技术人才培养的重要基地，依托行业资源优势和地理区位特色，构建了以水利水电工程技术为核心，辐射电力电网、建筑工程等领域的职业教育体系。校区地处雅砻江流域核心区域，紧邻多个大型水电站，形成“校企联动、工学交替”的办学模式，为西南地区水利行业输送了大量技术技能人才。

从办学定位来看，校区深度融入国家“一带一路”和“长江经济带”发展战略，聚焦水利水电产业链需求，开设专业覆盖水电站运行维护、水利工程施工、电力系统自动化等关键领域。通过“理论+实训+顶岗”三段式培养体系，实现毕业生与岗位需求的精准对接。硬件设施方面，校区建有模拟水电站、BIM技术中心、智能变电站等实训场所，配备价值超亿元的教学设备，形成“真实场景、虚实结合”的教学环境。

师资队伍建设方面，校区实施“双师素质提升计划”，要求专业教师每年不少于两个月的企业实践经历，同时引进行业专家担任兼职教授。目前高级职称教师占比达45%，“双师型”教师比例超过70%，形成“老中青”搭配合理的教学团队。在产教融合方面，与国电大渡河流域水电开发有限公司、华能雅江水电等企业共建“厂中校”“校中厂”，开展订单班培养，实现“招生即招工、入校即入岗”的育人模式。

一、地理区位与产业环境分析

雅江校区位于四川省甘孜藏族自治州雅江县，地处川西清洁能源走廊核心区，周边分布着两河口水电站、杨房沟水电站等巨型工程。校区距离成都约400公里，通过雅叶高速与国道318线形成便捷交通网络。

二、专业设置与课程体系对比

校区现有水利水电工程施工、电力系统自动化技术、建筑工程技术等8个骨干专业，其中水利水电工程专业群获评省级重点建设专业群。课程体系采用“平台+模块”架构，基础课程占比30%，专业核心课程占比50%，拓展课程占比20%。

三、师资队伍结构对比分析

校区现有专任教师126人，其中正高级职称12人，副高级职称48人。通过实施“双师双能提升工程”，近五年累计选派87名教师赴企业实践，引进企业技术骨干23人担任兼职教师。

四、实践教学体系建设

校区构建“三级递进”实践教学体系：一年级认知实习（2周），二年级专项实训（4周），三年级顶岗实习（6个月）。校内建有水利枢纽仿真中心、智能变电站实训场等12个实训基地，设备资产总值达1.2亿元。

• 虚拟仿真平台：配置水轮机调节系统、大坝安全监测等虚拟实训软件
• 生产性实训基地：与华能雅江公司共建110kV变电站实训场
• 创新创业中心：设立水电站智能巡检机器人研发工作室

五、产教融合机制创新

校区探索“四共”产教融合模式：共建专业标准（与电力行业协会联合制定）、共建教学资源（开发水电站运维虚拟仿真系统）、共建师资团队（实施企业导师驻校计划）、共建质量评价体系（引入企业技能考核标准）。

六、学生发展质量追踪

近三年毕业生就业率保持在98%以上，专业对口率达85%。通过跟踪调查发现，毕业生三年内晋升班组长比例达42%，获取职业技能等级证书平均2.3本/人。

• 典型就业单位：华能澜沧江公司、国电投四川公司、中国安能集团
• 主要就业区域：西藏自治区（35%）、四川省（42%）、云南（18%）
• 岗位分布：水电站运维（58%）、电力调度（22%）、工程建设（20%）

七、科研与社会服务能力

校区近五年承担纵向课题12项，横向技术服务项目45项，技术交易到款额年均增长30%。组建“高原水电站运维技术研发中心”，开发低温混凝土施工等关键技术6项。

八、国际化办学探索

依托“一带一路”倡议，校区开展国际产能合作教育项目，与尼泊尔特里布文大学共建“喜马拉雅水电站技术培训中心”，开发英文版教学资源包12套，累计培养沿线国家留学生86人。

当前校区面临高原环境对实训设备的特殊要求、新能源技术迭代带来的专业升级压力等挑战。未来需强化智能水利、抽水蓄能等新兴领域布局，深化“中文+职业技能”国际化教学模式改革，持续提升服务国家战略的能力。