四川省乐山市作为成渝地区双城经济圈南翼重要节点城市，其职业教育体系呈现出鲜明的产业适配性和区域特色。截至2023年，全市共有8所经教育部门备案的中等职业学校（含技工院校），形成以公办为主体、民办协同发展的多元办学格局。其中，乐山职业技术学院作为唯一高职院校，与7所中职校共同构建起覆盖二产、三产重点领域的职业教育网络。从办学定位看，旅游服务、机械制造、电子信息等专业集群与乐山"文旅强市"战略高度契合，60%以上的专业设置直接对接当地支柱产业人才需求。值得注意的是，民办院校在计算机应用、医药卫生等新兴领域形成差异化竞争优势，而公办学校则通过深化产教融合持续提升服务地方经济的能力。

一、学校类型与区域分布

学校名称	创办时间	学校性质	所在地
乐山职业技术学院	2002年	公办高职	市中区
乐山市计算机学校	1994年	民办中职	市中区
乐山市旅游学校	1998年	公办中职	犍为县
乐山市质量技术监督学校	1983年	公办中职	峨眉山市
乐山市医药科技学校	1987年	民办中职	市中区
乐山一职中	1983年	公办中职	沙湾区
乐山商务中等职业学校	2000年	民办中职	市中区
夹江县云吟职业中学校	1982年	公办中职	夹江县

二、专业设置与产业匹配度

学校名称	核心专业群	对应主导产业	省级重点专业数
乐山职业技术学院	旅游管理、新能源材料、智能制造	文旅、光伏、装备制造	5个
乐山市旅游学校	高星级饭店运营、导游服务	文旅服务业	2个
乐山市质量技术监督学校	电梯工程技术、产品质量检测	装备制造、质检行业	3个
乐山市计算机学校	软件开发、数字媒体技术	数字经济产业	1个

三、办学规模与硬件设施

学校名称	在校生规模	校园面积	实训设备价值
乐山职业技术学院	8500人	890亩	1.2亿元
乐山一职中	3200人	260亩	3500万元
乐山市旅游学校	2800人	180亩	2800万元
夹江县云吟职业中学校	2100人	150亩	1800万元

四、师资力量对比分析

学校名称	专任教师数	高级职称占比	双师型教师比例
乐山职业技术学院	480人	42%	81%
乐山市质量技术监督学校	150人	38%	76%
乐山市计算机学校	85人	25%	65%
乐山一职中	210人	33%	72%

从师资结构看，公办院校在高级职称教师储备上具有明显优势，乐山职业技术学院高级职称教师占比达42%，较民办院校平均高出15个百分点。双师型教师队伍建设成效显著，四所重点学校平均双师比例达75%，其中乐山职业技术学院通过"教授博士企业行"工程，近三年累计选派126名教师深入企业实践。

五、校企合作深度对比

学校名称	合作企业数量	现代学徒制专业数	校内外实训基地数
乐山职业技术学院	236家	18个	56个
乐山市旅游学校	82家	5个	22个
夹江县云吟职业中学校	68家	4个	19个
乐山市计算机学校	45家	3个	15个

六、升学就业质量对比

学校名称	近三年平均升学率	对口就业率	毕业生本地就业比例
乐山职业技术学院	68%	89%	45%
乐山一职中	52%	84%	62%
乐山市旅游学校	48%	91%	70%
乐山市计算机学校	65%	82%	38%

数据显示，旅游类专业院校呈现显著的属地化就业特征，乐山市旅游学校70%毕业生留乐就业，主要输送至峨眉山景区、星级酒店等文旅企业。而信息技术类专业学生跨区域流动特征明显，乐山市计算机学校仅38%毕业生本地就业，多数流向成都、重庆等地高新技术企业。

七、社会服务能力比较

学校名称	年培训人次	技能鉴定工种数	技术服务平台数
乐山职业技术学院	1.2万	45个	8个
乐山市质量技术监督学校	3500	28个	3个
乐山一职中	4800	22个	2个
夹江县云吟职业中学校	2800	15个	1个

八、特色发展路径差异

• 非遗传承创新：乐山职业技术学院设立蜀绣大师工作室，开发非遗技艺课程模块，年培养传统工艺学员超200人。
• 国际化合作：乐山市旅游学校与泰国清迈职业学院共建"中文+旅游服务"课程体系，近三年输送国际邮轮乘务员127人。
• 产教联合体建设：夹江云吟职校牵头组建陶瓷产业学院，联合产区12家企业开展现代学徒培养，毕业生供给本地陶企占比达90%。
• 智慧校园建设：乐山市计算机学校投入800万元建设数字化实训中心，开发VR编程实训系统，教学数字化转型成效显著。