广元中职学校(广元职校)

广元中职学校作为川北地区职业教育的重要组成部分，近年来通过深化产教融合、优化专业布局、强化技能培养，逐步形成“立足本地、服务产业、多元发展”的办学特色。学校依托广元市“十四五”规划中“工业强市、文旅兴市”战略定位，重点建设智能制造、现代农业、电子商务等与区域经济高度适配的专业群，同时通过“校企双元”育人模式提升学生实践能力。据统计，2023年该校毕业生就业率达92.7%，其中本地就业占比超过65%，为广元市装备制造、食品加工、康养旅游等产业输送了大量技术技能人才。然而，受限于地理位置与生源质量，学校在高端实训设备投入、师资结构优化等方面仍面临挑战，需进一步突破传统办学模式以提升核心竞争力。

一、学校概况与基础条件

广元中职学校始建于1985年，是经四川省人民政府批准的公办中等职业学校，现为国家级重点中等职业学校。学校占地180亩，建筑面积8.6万平方米，设有校本部和两所校外实训基地，形成“一校多区”的办学格局。现有全日制在校生4200余人，开设18个专业，涵盖第二、第三产业重点领域。

二、专业设置与课程体系

学校专业设置紧密对接广元市“5+N”现代工业体系，重点建设智能制造、现代农业技术、电子商务、康养护理等四大专业群。例如，针对广元锂电产业链需求，开设新能源材料应用技术方向；结合女皇故里文旅资源，打造高星级饭店运营与管理特色专业。

三、师资队伍结构分析

学校现有教职工246人，其中专任教师198人，“双师型”教师占比达68%。通过实施“名师工作室”“企业技师驻校”计划，逐步构建“理论+实践”复合型师资队伍。但高级职称教师比例（32%）仍低于全省中职平均水平（38%），青年教师企业实践周期偏短。

四、就业质量与升学路径

2023届毕业生就业数据显示，直接就业学生中82%进入制造业和现代服务业，15%选择升学。值得注意的是，升学学生中通过单招考试进入高职院校的比例达78%，较五年前提升26个百分点，反映社会对学历提升的需求变化。

五、产教融合实践模式

学校与广元市经济技术开发区共建“厂中校”，引入苍溪猕猴桃科技有限责任公司、广元娃哈哈食品有限公司等12家企业开展“订单培养”。例如，机电专业与蜀能矿山电机公司合作设立“电机维修冠名班”，实现“教室-车间”一体化教学。

• 合作企业类型：本地制造企业占65%，省属国企占20%，民营科技企业占15%
• 主要合作形式：顶岗实习（45%）、订单班（30%）、师傅带徒（25%）
• 企业参与深度：课程开发占比70%，实训指导占比85%，设备捐赠占比60%

六、教学设施与实训保障

学校建有智能制造、现代农业、信息技术等6大实训中心，其中工业机器人实训室、农产品检测实验室达到省级标准化水平。但部分专业设备更新滞后，如汽修专业新能源汽车实训设备仅占30%，难以满足行业技术迭代需求。

七、学生管理与服务体系

学校实行“军事化+学分制”管理模式，建立“德育银行”评价系统，将职业技能竞赛、创新创业成果纳入学分考核。针对留守学生占比高（38%）的特点，设立“心理驿站”和职业规划导师制，近三年学生违纪率下降12%。

• 资助体系：国家助学金覆盖率100%，建档立卡学生享受“三免一补”政策
• 升学支持：组建专升本辅导班，2023年升学率较全省中职均值高15个百分点
• 技能认证：推行“1+X”证书制度，毕业生双证获取率达91%

八、社会服务与辐射能力

学校年均开展职业技能培训超5000人次，为广元市乡村振兴局培训“新型职业农民”800余人。牵头成立川陕甘结合部职业教育联盟，与巴中、陇南等地共享教学资源。但横向科研课题仅占全市职业院校总量的12%，技术成果转化率不足5%。

广元中职学校通过精准对接区域产业链构建专业体系，在人才培养模式创新、产教融合机制探索方面取得显著成效。然而，师资结构老化、实训设备迭代滞后、科研能力薄弱等问题仍需突破。未来需强化“数字校园”建设，引入虚拟仿真实训系统，同时深化与成渝地区双城经济圈职业院校的协作，通过资源共享、标准共建提升办学能级，为川陕甘结合部产业转型升级提供更有力的人才支撑。