成都市青白江区前进职业高级中学（以下简称“前进职高”）是四川省成都市青白江区的一所省级重点中等职业学校，以“立足产业、服务区域、深化产教融合”为办学特色，致力于培养高素质技术技能人才。学校始建于1985年，2018年被评定为“四川省示范性中等职业学校”，现有在校生规模约3500人，开设机械加工、电子技术、现代物流等12个专业，其中数控技术应用、汽车运用与维修为省级重点专业。近年来，学校通过“校企合作订单班”“现代学徒制”等模式，与京东方、川化集团等30余家企业建立深度合作，毕业生就业率保持在98%以上，本地产业人才供给占比超60%，成为青白江区职业教育与区域经济协同发展的标杆院校。

一、学校概况与核心定位

前进职高位于青白江区教育园区核心地带，占地120亩，建筑面积6.8万平方米，拥有机械加工、智能制造、物流实训等三大实训中心，实训设备总值超4000万元。学校以“服务成渝双城经济圈”为目标，聚焦轨道交通、智能制造、现代物流等区域支柱产业，形成“专业链对接产业链”的布局特色。

指标	数据
建校时间	1985年
在校生规模	约3500人
重点专业数量	2个省级重点专业
合作企业数量	30余家

二、专业设置与课程体系

学校构建“基础平台+专业方向+岗位技能”三级课程体系，其中数控技术应用专业引入德国“双元制”课程标准，现代物流专业与京东亚洲一号共建实训课程包。2022年新增新能源汽车维修、智能仓储管理等4个新兴专业，淘汰传统机电一体化专业，动态调整比例达20%。

专业类别	核心课程	实训项目
数控技术应用	CAD/CAM、多轴加工编程	五轴数控机床实操
现代物流	仓储规划、供应链管理	智能分拣系统操作
新能源汽车维修	高压系统检测、电池技术	充电桩安装调试

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每两年完成不少于6个月的企业实践。截至2023年，高级职称教师占比35%，“双师型”教师比例达82%，聘请企业技师担任兼职教师56人。教学资源库覆盖100%专业课程，开发微课视频2300分钟，校本教材更新频率缩短至1.5年/次。

指标	数据
专任教师总数	185人
高级职称占比	35%
企业兼职教师	56人
数字化教学资源	微课2300分钟+虚拟仿真平台

四、产教融合与校企合作

学校与成都中欧班列、川化集团等企业共建“厂中校”“校中厂”12个，其中与京东方合作的“光电技术订单班”实现招生即招工，年输送人才200余人。2022年联合成立“青白江区智能制造产教联合体”，吸纳成员单位47家，共享设备价值超亿元，形成“教学-生产-研发”闭环生态。

合作模式	典型项目	年输送人数
订单班培养	京东方光电技术班	200+
实训基地共建	中欧班列物流实训中心	-
现代学徒制	川化集团化工检修班	150+

五、学生发展与升学就业

学校推行“技能+学历”双提升计划，近三年高职单招录取率达92%，对口升学专业匹配度超85%。2023年毕业生本地就业占比68%，平均起薪4500元/月，较区域中职平均水平高12%。创业孵化基地累计培育学生创业项目27个，其中“工业机器人维护工作室”年营收突破百万元。

指标	数据
高职单招录取率	92%
对口就业率	89%
创业项目存活率	74%

六、社会服务与区域贡献

学校年均开展职业技能培训超5000人次，为攀枝花、凉山州等地开展东西部协作帮扶，输出教学资源包12套。牵头成立的“青白江区职业技能鉴定中心”累计完成社会化鉴定1.2万人次，推动区域技能人才结构优化。疫情期间为京东方等企业“送教上门”培训员工800余人次。

• 年培训量：5000+人次
• 东西部协作覆盖地区：3个市州
• 技能鉴定通过率：91%

七、国际化办学探索

学校与德国埃尔福特职业学校建立友好合作关系，引进IHK职业资格证书标准，共建“中德智能制造学院”。2023年选派15名骨干教师赴德国研修，开发国际课程6门，接收“一带一路”沿线国家留学生32人，开展跨国线上教研活动12次。

项目	内容
国际合作院校	德国埃尔福特职业学校
引进证书	IHK机械加工认证
留学生来源国	泰国、越南、老挝

八、挑战与未来发展路径

当前面临专业迭代速度滞后于产业升级、高端实训设备投入不足等挑战。学校计划未来三年投入8000万元建设“智能网联汽车实训基地”，深化与华为、中车等企业的合作层次，目标将本地产业人才供给占比提升至75%，打造“西部职教国际化样板校”。

通过持续强化产教融合机制创新、优化专业动态调整体系、提升国际化办学能级，前进职高正逐步从区域技能型人才培养基地向服务成渝双城经济圈的战略支点转型，其发展路径为县域职教改革提供了可复制的“产教协同”实践样本。