成都职高卫校作为西南地区中等职业教育领域的重要组成部分，其办学定位与区域医疗卫生行业发展高度契合。学校以培养基础护理、康复技术、药剂等专业技能人才为核心，构建了"理论+实训+临床"三位一体的教学体系。现有在校生规模超3000人，开设8个医药卫生类专业，其中护理专业作为省级重点建设专业，连续五年就业率保持在98%以上。师资队伍中"双师型"教师占比达65%，与四川省人民医院等12家三甲医院建立深度合作关系，形成"校院联动"的人才培养模式。

一、专业设置与课程体系

专业名称	核心课程	职业资格证书	对口岗位
护理专业	基础护理学、内科护理学、外科护理学	护士执业资格证	临床护理、老年护理
药剂专业	药理学、药物制剂技术、药品营销	药师资格证	医院药房、医药企业
康复技术	运动疗法、物理因子治疗、中医康复	康复治疗士证书	康复中心、社区医疗

二、师资力量结构分析

职称类别	高级教师占比	硕士以上学历	行业经验年限
专任教师	42%	38%	平均8年
兼职教师	65%	15%	平均12年
双师型教师	—	—	持有执业资格证

三、教学设施配置标准

设施类型	数量	设备价值（万元）	实训工位
模拟病房	6间	320	48个
药剂实训室	4间	280	32个
数字化解剖台	2套	150	—

四、就业质量多维评估

评价维度	2022届	2023届	行业均值
对口就业率	91.3%	93.7%	85.2%
起薪水平（元）	4280	4530	3950
雇主满意度	89分	91分	82分

五、校企合作网络构建

学校与成都市第一人民医院、华西药业等23家机构签订合作协议，形成"1+X"证书试点项目。共建校外实训基地15个，年接收实习生超500人次。企业参与课程开发比例达70%，订单班覆盖率保持30%以上。

六、学生管理体系特色

实施"三级督导制"：班主任每日考勤→年级组周检查→校督察月考评。建立心理健康筛查系统，配备专职心理咨询师6人，年干预危机事件12-15例。推行"成长档案"数字化管理，记录学生技能竞赛、志愿服务等20项发展指标。

七、社会服务能力拓展

年开展卫生健康培训3000人次，承接基层医疗人员继续教育项目。与社区联合建立健康驿站5个，开发老年照护等X证书课程。疫情期间组织志愿者参与核酸检测工作，服务时长超1.2万小时。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临三大挑战：一是实训设备更新周期需缩短至3年以内；二是高水平医疗专家兼职比例待提升；三是智慧校园建设滞后于行业数字化转型需求。建议加大产教融合基金投入，建立"校-院-企"三方共育机制，试点虚拟仿真实训系统建设。