绵阳作为四川省重要的职业教育基地，拥有丰富的中等职业教育资源。截至2023年，全市共有12所经教育部门备案的中等职业学校，涵盖公办与民办两种办学类型，形成以电子信息、装备制造、现代服务为主的专业集群。其中，国家级重点中职学校占比超40%，省级示范校达5所，构建起“核心校引领、特色校支撑”的职业教育格局。从区域分布看，涪城区、游仙区、江油市等经济活跃区域集中了70%的学校，紧密对接当地支柱产业需求。各校平均开设专业15-20个，校企合作覆盖率达95%，毕业生本地就业率稳定在65%以上，彰显职业教育服务地方经济的核心功能。
一、学校基础概况与区域分布
| 学校名称 | 办学性质 | 建校时间 | 校区数量 | 在校生规模 |
| 绵阳市职业技术学校 | 公办 | 1984年 | 2 | 8500人 |
| 绵阳市游仙职业教育中心 | 公办 | 1987年 | 1 | 4200人 |
| 绵阳市涪城区职业教育中心 | 公办 | 1992年 | 1 | 3800人 |
| 江油市中职学校 | 公办 | 1981年 | 1 | 4500人 |
| 三台县潼川中学职教部 | 公办 | 1995年 | 1 | 2600人 |
| 盐亭县职业技术学校 | 公办 | 1983年 | 1 | 2100人 |
| 安州区高级职业中学 | 公办 | 1986年 | 1 | 2800人 |
| 绵阳理工学校 | 民办 | 2001年 | 1 | 1500人 |
二、核心专业设置与产业匹配度
| 学校名称 | 重点专业 | 对应产业领域 | 省级重点专业数 |
| 绵阳市职业技术学校 | 电子技术应用、数控技术 | 电子信息、先进制造 | 5 |
| 游仙职业教育中心 | 汽车运用与维修、工业机器人 | 汽车制造、智能装备 | 3 |
| 涪城区职业教育中心 | 电子商务、旅游服务 | 现代服务业、文旅产业 | 4 |
| 江油市中职学校 | 石油化工、矿山机械 | 能源化工、冶金行业 | 3 |
| 安州区高级职业中学 | 现代农业技术、食品加工 | 乡村振兴、食品工业 | 2 |
三、师资结构与教学资源配置
| 学校名称 | 专任教师总数 | 高级职称占比 | 双师型教师比例 | 实训设备总值（万元） |
| 绵阳市职业技术学校 | 320人 | 38% | 82% | 1.2亿 |
| 游仙职业教育中心 | 180人 | 30% | 75% | 4500万 |
| 涪城区职业教育中心 | 160人 | 28% | 70% | 3800万 |
| 江油市中职学校 | 210人 | 35% | 80% | 5200万 |
四、升学与就业质量对比分析
| 学校名称 | 近三年本科升学率 | 对口就业率 | 合作企业数量 | 平均起薪（元/月） |
| 绵阳市职业技术学校 | 28% | 92% | 120家 | 4500 |
| 游仙职业教育中心 | 22% | 89% | 85家 | 4200 |
| 涪城区职业教育中心 | 18% | 85% | 70家 | 3800 |
| 江油市中职学校 | 15% | 95% | 90家 | 4800 |
五、产教融合与校企合作模式
各校普遍采用“订单培养+工学交替”模式，其中：
- 绵阳市职业技术学校与长虹、九洲等本地龙头企业共建“厂中校”，年输送实习生超1500人
- 江油市中职学校联合中石化四川分公司开展“现代学徒制”试点，定向培养技术人才
- 游仙职业教育中心引入京东物流共建电商实训基地，实现教学流程与岗位标准对接
六、技能大赛与教学成果
近五年累计获得省级以上技能竞赛奖项：
| 学校名称 | 国赛奖项 | 省赛一等奖 | 教学改革案例 |
| 绵阳市职业技术学校 | 9项 | 42项 | “模块化课程体系”入选国家教学成果奖 |
| 6项 | 28项 | “岗课融通”模式获省级推广 |
| 游仙职业教育中心 | 2项 | 15项 | “工业机器人实训室建设”获省级示范项目 |
七、社会服务能力与辐射效应
各校年均开展社会培训：
- 绵阳市职业技术学校：承接退役军人培训、企业新型学徒制等项目，年培训量超8000人次
- 涪城区职业教育中心：为社区居民提供电商、家政等技能培训，年服务3000余人次
- 安州区高级职业中学：开展乡村振兴专项培训，覆盖全区80%行政村
八、发展挑战与提升方向
当前存在三大瓶颈：
- 专业同质化严重：60%学校开设计算机应用等通用专业，造成资源分散
- 县域职教基础薄弱：三台、盐亭等地学校生均拨款低于市区校30%
- 国际化程度不足：仅有2所学校开展海外交流合作项目
建议通过组建职教集团、建设区域共享型实训基地、深化“一带一路”教育合作破局。
