新都职教中心作为区域职业教育的重要载体，始终秉持“产教融合、技能立校”的办学理念，构建了涵盖智能制造、现代服务、信息技术等多个领域的专业体系。学校依托“双师型”教师队伍和智能化实训基地，形成“校企合作+工学交替”的人才培养模式，近三年毕业生就业率稳定在98%以上，其中对口就业率达85%，企业满意度超90%。通过深化“岗课融通”改革，开发模块化课程包，实现教学内容与岗位需求的动态匹配。同时，学校积极拓展国际交流，与德国、新加坡等职业院校建立合作项目，引入国际认证标准，形成“本土化+国际化”双重发展路径。在社会服务方面，年均开展技术培训超1.2万人次，参与地方产业升级项目20余项，成为区域技术技能积累与创新的重要平台。

一、学校概况与核心定位

新都职教中心始建于1987年，占地260亩，建筑面积12.8万平方米，是国家级重点中等职业学校。学校以“培养具有国际视野的高素质技术技能人才”为目标，形成“三层递进”培养体系：基础层强化通识教育，提升文化素养；专业层聚焦核心技术，构建课程集群；拓展层通过“技能大师工作室”“创新创业孵化中心”深化能力提升。

指标	2020年	2023年
在校生规模	4320人	5860人
专业总数	18个	24个（新增智能网联汽车技术等6个新兴专业）
校企合作企业数	73家	126家（新增行业头部企业12家）

二、专业建设与课程改革

学校构建“金字塔型”专业布局，顶端为省级示范专业（如数控技术应用、电子商务），中部为区域支柱产业对接专业，基础层为通用技能专业。推行“三阶递进”课程模式：一年级实施“宽基础+多方向”通识课程；二年级按专业群细分方向；三年级通过“企业冠名班”实现精准培养。

专业群	核心课程	职业资格证书获取率
智能制造	工业机器人编程、CAD/CAM应用	96.5%
数字商贸	跨境电商运营、新媒体营销	92.3%
信息技术	网络安全管理、大数据分析	89.7%

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每两年完成不少于6个月的企业实践。现有正高级讲师12人，省级教学名师8人，企业兼职教师占比达35%。建成虚拟仿真实训室8个，开发AR/VR教学资源包42个，校本教材覆盖率达78%。

类别	2021年	2023年
“双师型”教师比例	68%	82%
实训设备总值	6800万元	9200万元（新增智能生产线3条）
数字化教学资源库容量	12TB	28TB（含企业案例库8.6TB）

四、人才培养与就业质量

学校构建“四维评价”体系：企业参与课程考核权重达40%，第三方机构评估占30%，技能竞赛成绩占20%，学业水平测试占10%。近三届毕业生中，获得高级工证书比例从62%提升至78%，创业率从3.1%增至6.5%，涌现多家产值超千万的学生创业企业。

五、产教融合与协同创新

学校与京东、西门子等企业共建“厂中校”6个，开发“订单式”培养项目23个。联合成立技术应用中心，攻克精密加工精度控制等技术难题12项，年均为企业创造经济效益超3000万元。共建“1+X”证书试点，覆盖工业互联网、智能财税等领域。

六、社会服务与辐射效应

学校年均开展职业技能鉴定4200人次，为退役军人、农民工等群体定制培训项目。承接横向课题研究14项，其中“中小微企业数字化转型路径研究”被纳入地方政府决策参考。牵头组建西部职教联盟，输出专业建设标准12项，师资培训覆盖云贵川陕200余所中职学校。

七、国际合作与交流

与德国BBW教育集团共建“双元制”试点班，引入IHK职业资格认证体系。开发国际课程16门，开展师生互访项目，累计派遣68名教师赴海外研修。与新加坡南洋理工学院共建“智能制造国际学院”，联合培养留学生42名。

八、发展挑战与应对策略

当前面临专业迭代速度滞后于产业转型、高端实训设备维护成本攀升等问题。学校计划三年内投入1.2亿元建设“未来技术体验中心”，重点突破人工智能、量子信息等前沿领域人才培养。同时深化“学历证书+技能等级+创新创业”三位一体评价改革，构建动态调整机制。

新都职教中心通过系统化改革，已形成“专业链—人才链—产业链”深度融合的生态体系。未来需在数字化转型、国际化标准对接、终身教育体系构建等方面持续突破，为区域经济高质量发展提供更强人才支撑。