阆中文旅职业技术学院作为四川省首批以“文化旅游”为核心的高职院校，立足国家历史文化名城阆中，深度融入“天府旅游名县”建设体系，形成“产教融合、文旅共生”的办学特色。学院依托阆中古城、蜀道文化等世界级旅游资源，构建涵盖文化旅游、艺术设计、非遗传承等特色专业群，与华侨城、宋城演艺等头部企业共建实训基地，形成“课堂-景区-项目”三维培养模式。数据显示，2023年毕业生本地文旅行业就业率达78%，非遗技艺传承方向学生获省级以上奖项占比超40%，彰显“小而精、特而强”的办学定位。
一、区位优势与战略定位
学院位于川东北旅游经济带核心区，距阆中古城景区仅3公里，深度对接“巴蜀文化旅游走廊”国家战略。通过“专业链-产业链-文化链”三链融合，重点服务川陕渝地区文旅产业人才需求。
| 核心指标 | 阆中文旅职院 | 四川旅游学院 | 杭州文旅职院 |
|---|---|---|---|
| 文旅相关专业占比 | 82% | 65% | 78% |
| 景区5公里辐射圈 | ✔️国家级景区 | ✔️省级景区 | ✔️商业街区 |
| 非遗大师工作室数量 | 12个 | 8个 | 15个 |
二、专业集群建设
聚焦“大文旅+新文创”领域，形成三大专业矩阵：
- 文化遗产保护：文物修复、古建营造技术
- 数字文旅创新：虚拟文旅设计、智慧景区管理
- 服务运营升级：定制旅行规划、研学旅行管理
其中古建营造技术专业采用“学徒制+项目制”培养模式，参与閬中古城修缮项目的学生达230人次/年。
| 专业维度 | 传统技艺类 | 数字技术类 | 服务管理类 |
|---|---|---|---|
| 实训设备价值 | 1200万元 | 800万元 | 600万元 |
| 企业定制课程比例 | 45% | 60% | 55% |
| 1+X证书覆盖率 | 92% | 88% | 85% |
三、师资结构特征
构建“双师三栖”教师队伍，要求同时具备教学能力、行业经验、科研素养。数据显示：
| 师资类型 | 占比 | 代表群体 |
|---|---|---|
| 企业高管兼职教师 | 35% | 川剧院团长、5A景区总监 |
| 非遗传承人 | 28% | 阆中剪纸、保宁醋酿造技艺传承人 |
| 博士/教授团队 | 22% | 文旅部科研项目组 |
| 海归设计师 | 15% | 米兰设计周获奖者 |
四、实践教学体系
创新“四阶递进”实训模式：
- 认知实训（大一）：古城讲解、票务系统操作
- 跟岗实训（大二）：实景演出协助、民宿运营
- 项目实训（大三）：非遗工坊创作、旅游线路策划
- 顶岗实习：景区管理、文创产品研发
2023年数据显示，学生平均参与真实文旅项目12.6个/学年，产生直接经济效益380万元。
| 实训类型 | 年开展量 | 商业转化率 | 学生参与率 |
|---|---|---|---|
| 文化遗产修复 | 45次 | 75% | 98% |
| 数字文旅创作 | 68次 | 82% | 92% |
| 节庆活动执行 | 32次 | 68% | 85% |
五、产教融合机制
形成“三位一体”合作网络：
- 政府端：承接文旅局“古城解说人才库”建设
- 企业端：与宋城演艺共建“实景演出人才培养基地”
- 国际端：参与“一带一路”非遗交流项目，输出蜀道文化课程
2023年横向课题经费达1450万元，较2021年增长210%。
六、文化传承创新
建立“非遗活化实验室”，实现：
- 阆中剪纸数字化建档（完成1.2万幅作品数据库）
- 保宁醋酿造VR体验程序开发
- 川北灯戏沉浸式剧场改造
相关成果获文化和旅游部创新案例奖，带动当地文创产品销售额提升40%。
七、就业质量分析
| 就业方向 | 2021届 | 2022届 | 2023届 |
|---|---|---|---|
| 景区运营管理 | 32% | 35% | 41% |
| 文创产品开发 | 28% | 26% | 23% |
| 文旅营销策划 | 18% | 22% | 20% |
| 自主创业 | 12% | 15% | 14% |
| 升学深造 | 10% | 12% | 12% |
八、发展挑战与对策
面临三大瓶颈：
- 区域竞争加剧：周边7所院校新增文旅专业
- 行业波动风险：疫情后文旅投资增速放缓12%
- 技术迭代压力：XR文旅应用人才缺口达300%
应对策略包括：建设“数字孪生文旅实验室”、发起“嘉陵江流域文旅职教联盟”、开发微专业认证体系等。
阆中文旅职业技术学院通过精准定位地域文化资源，构建了特色鲜明的文旅人才培养体系。其“专业-产业”深度咬合模式为县域高职发展提供创新样本，但在规模扩张与质量提升的平衡中仍需突破。未来需强化数字文旅技术应用，拓展跨境文化交流职能，方能持续巩固“中国文旅职教标杆”地位。
