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闸北实验小学李莉(闸北实小李莉)

闸北实验小学李莉的

李莉作为闸北实验小学的资深教育工作者,以其卓越的教学实践和育人理念在教育领域树立了标杆。她深耕小学教育多年,尤其在语文教学与班级管理方面展现出独特的创新力,注重培养学生的综合素质与批判性思维。李莉的教育理念强调“以学生为中心”,通过情境化教学和跨学科融合,激发学生的学习兴趣,其课堂常以互动性强、内容生动著称。

闸北实验小学李莉

闸北实验小学的平台上,李莉不仅承担教学任务,还积极参与校本课程开发,推动学校特色项目的落地。她主导的“阅读与表达”课程体系,显著提升了学生的语言应用能力,并获得家长与同行的高度认可。
除了这些以外呢,她注重家校共育,通过定期沟通和个性化指导,帮助家长科学参与孩子的成长过程。

李莉的贡献不仅限于教学,她还通过课题研究、公开课展示等方式辐射经验,带动青年教师成长。其教育成果多次在区级、市级评选中获奖,体现了闸北实验小学“务实创新”的办学精神。李莉的教育实践,为当代小学教师提供了可借鉴的范本。


一、李莉的教育背景与职业发展

李莉毕业于华东师范大学小学教育专业,拥有教育学硕士学位。毕业后,她进入闸北实验小学任教,从基层教师逐步成长为学科带头人和年级组长。她的职业发展轨迹体现了对教育事业的持续深耕:

  • 初期阶段:专注于课堂教学方法的探索,尝试将游戏化学习融入语文教学;
  • 中期阶段:主导校级课题“小学生批判性思维培养路径”,成果获市级优秀教育科研奖;
  • 现阶段:担任学校课程发展中心副主任,统筹跨学科课程设计。

二、教学特色与创新实践

李莉的教学以“生活化”和“个性化”为核心,形成了鲜明特色:

  • 情境教学法:通过创设真实生活场景,如“小小辩论赛”“社区采访”,提升学生的语言表达能力;
  • 分层作业设计:根据学生能力差异布置弹性任务,确保每个孩子获得适切挑战;
  • 技术融合:利用数字化工具(如互动白板、学习APP)增强课堂趣味性。

她开发的《绘本阅读与创意写作》课程,成为闸北实验小学的特色校本教材,被多所学校借鉴。


三、班级管理与德育工作

李莉倡导“民主型班级”管理模式,其带班经验可总结为:

  • 学生自主管理:设立“班级事务岗”,让每位学生参与班级运营;
  • 情感教育:通过“心情日记”“主题班会”关注学生心理健康;
  • 家校协同:每月举办“家长微课堂”,邀请家长分享职业故事,拓宽学生视野。

她所带班级连续三年获评校级“文明班级”,学生违纪率低于年级平均水平。


四、教育研究与成果辐射

李莉坚持“研教结合”,主持或参与多项重点课题:

  • 市级课题《核心素养导向的小学语文单元教学设计》;
  • 区级项目《“双减”背景下作业优化策略研究》。

其研究成果发表在《上海教育》《小学语文教师》等期刊,并多次在长三角教育论坛作专题报告。
除了这些以外呢,她组建校内“青年教师研修社”,通过“师徒结对”培养出5名区级教学能手。


五、社会影响与行业认可

李莉的教育实践产生了广泛社会影响:

  • 获评“上海市园丁奖”“静安区师德标兵”等荣誉称号;
  • 担任区小学语文教师资格评审专家;
  • 受聘为华东师范大学教育硕士实践导师。

其事迹被《新民晚报》教育专栏报道,称为“小学教育创新的实干家”。


六、未来教育展望

面对教育数字化转型趋势,李莉正探索人工智能辅助个性化学习的路径。她提出“技术为育人服务”的原则,计划在闸北实验小学试点“智慧阅读分析系统”,通过数据追踪提升学生的阅读效能。
于此同时呢,她呼吁加强教师跨学科培训,以适应未来教育需求。

闸北实验小学李莉

李莉的教育生涯印证了“深耕一线、守正创新”的价值。她在闸北实验小学的实践,不仅成就了学生,也为区域教育改革提供了鲜活案例。其经验启示我们:优秀教师需兼具教育情怀与专业智慧,在时代变革中持续迭代育人能力。

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