实验一小广外分校(广外实验一小)

• 更新时间：2025-12-22 13:32:47 •

实验一小广外分校实验一小广外分校是北京市西城区优质教育资源向外拓展的典型代表，依托实验一小本部的深厚办学底蕴，结合广外地区的发展需求，逐步成为区域内备受家长认可的学校。该校秉承“全面发展、个性成长”的教育理念，注重学生综合素质培养，课程设置兼顾国家基础课程与特色校本课程，尤其在科技、艺术等领域表现突出。学校师资力量雄厚，教师团队由本部骨干与新生代教育人才共同组成，教学经验丰富。硬件设施方面，分校拥有现代化教学楼、多功能实验室及标准化运动场，为学生提供了良好的学习环境。
除了这些以外呢，学校通过家校共育、社区联动等模式，积极构建开放的教育生态。作为广外地区教育均衡化的重要成果，实验一小广外分校在提升区域教育水平、缓解入学压力方面发挥了显著作用。
一、学校历史与发展背景实验一小广外分校的成立是北京市推进教育资源均衡化的重要举措。
随着城市人口外迁和广外地区居住密度增加，原有教育资源难以满足需求。2010年前后，西城区政府与实验一小本部合作，通过“名校办分校”模式，将优质教育理念与管理经验辐射至广外。分校在筹建阶段便明确了“高起点、高标准”的定位，从校园规划到师资调配均参照本部标准。

经过十余年发展，学校已从最初的6个教学班扩展至30余个班级，覆盖小学全学段。其发展历程可分为三个阶段：

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实验一小广外分校

初创期（2012-2015年）：以硬件建设和师资整合为主，初步建立校本课程框架；
成长期（2016-2019年）：完善特色课程体系，形成科技、艺术两大优势学科；
成熟期（2020年至今）：深化家校社协同育人模式，成为区域教育标杆。

二、办学特色与课程体系分校在继承本部“全人教育”理念的基础上，结合广外生源特点，构建了“基础+拓展+探究”三级课程体系：

基础课程：严格执行国家课程标准，注重语文、数学等学科的核心素养培养；
拓展课程：开设机器人编程、戏剧表演等20余门选修课，每周固定2课时；
探究课程：通过“小小科学家”“社区调研”等项目式学习，培养学生实践能力。

科技教育是分校的突出亮点。学校与中科院合作建立“少年科学院”，定期开展科普讲座与实验活动。
除了这些以外呢，艺术教育以“非遗进校园”为特色，引入剪纸、京剧等传统文化课程，多次在市级展演中获奖。

三、师资队伍建设分校教师团队由三部分组成：

本部委派的骨干教师，占比约30%；
公开招聘的应届毕业生，占比50%；
从其他学校引进的成熟教师，占比20%。

学校通过“青蓝工程”实施师徒结对，确保青年教师三年内掌握标准化教学流程。每年组织教师参与本部教研活动，并设立专项经费支持课题研究。目前，分校教师中拥有区级以上荣誉称号者达15人，发表教育教学论文40余篇。

四、校园设施与学习环境分校占地面积约2.5万平方米，绿化率达35%，主要设施包括：

教学区：36间标准化教室，均配备智能黑板与新风系统；
功能场馆：科学实验室、创客空间、图书馆（藏书3万册）、风雨操场；
公共区域：开放式阅读角、屋顶种植园、安全监控全覆盖。

学校还注重环境育人，走廊布置学生作品展板，楼梯设置“国学名句”标识，营造文化浸润氛围。课后托管服务提供作业辅导与兴趣社团，解决双职工家庭接送难题。

五、家校合作与社会评价分校通过多种渠道增强家校互动：

每月举办“家长开放日”，邀请家长旁听课程；
成立家长委员会，参与食堂监督、课外活动策划；
开发“家校通”APP，实时推送学生表现与学校通知。

据近年调研数据显示，家长对分校的满意度稳定在92%以上。多位教育专家评价其“有效实现了优质资源的跨区域流动”，西城区教委更将其列为“集团化办学典型案例”。

六、未来发展规划面对新一轮教育改革，分校计划从三方面突破：

课程深化：开发跨学科融合课程，如“STEAM+传统文化”项目；
技术赋能：建设智慧校园平台，试点AI助教应用；
辐射带动：与周边薄弱校共享教研资源，扩大优质教育覆盖面。

实验一小广外分校

实验一小广外分校的成功实践，为城市教育均衡化提供了可复制的经验。其以学生为中心的发展路径，不仅回应了家长对优质教育的期待，也为区域教育生态的优化注入了持续动力。
随着教育改革的深入，分校将继续探索创新，成为基础教育高质量发展的典范。

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