四川省自贡市汇东实验学校张凤娟(自贡汇东张凤娟)

张凤娟是四川省自贡市汇东实验学校的优秀教师代表，长期扎根基础教育一线，以深厚的专业素养和鲜明的教育理念赢得了师生与家长的广泛赞誉。作为语文教师，她注重培养学生的核心素养，将传统文化与现代教育方法相结合，课堂生动有趣，教学成果显著。在班级管理中，她倡导“以爱育爱”的理念，关注学生心理健康，善于通过个性化引导激发学生的潜能。
除了这些以外呢，张凤娟积极参与教学改革，承担市级课题研究，多次荣获校级及以上表彰，其经验在区域内产生示范效应。她的教育实践体现了新时代教师的责任与担当，为自贡市基础教育高质量发展作出了积极贡献。

张凤娟毕业于省内知名师范院校，主修汉语言文学专业，系统掌握了教育学、心理学等理论知识。入职自贡市汇东实验学校后，她通过持续学习提升专业能力，先后完成多项教师培训项目，包括：

• 骨干教师研修班：深入研究新课标下的语文教学策略；
• 心理健康教育认证：强化对学生心理需求的关注；
• 信息化教学培训：熟练运用多媒体技术优化课堂。

从教十余年间，她由普通教师成长为学科带头人，并担任年级教研组长，带领团队开发校本课程，推动教学创新。

张凤娟的课堂教学以“学生为中心”，强调情境化学习和跨学科融合。
例如，在古诗文教学中，她设计角色扮演活动，引导学生体会作者情感；在写作训练中，结合本地文化资源（如自贡灯会、盐业历史），培养学生观察与表达能力。其教学特色可概括为：

• 分层教学：针对不同学力学生设计差异化任务；
• 项目式学习：组织“家乡文化探秘”等实践课题；
• 多元评价：采用成长档案袋记录学生进步。

这种模式显著提升了学生的语文成绩，其班级在市级统考中多次位列前茅。

作为班主任，张凤娟注重构建和谐班集体。她通过“班级公约”引导学生自主管理，定期召开主题班会讨论校园欺凌、网络成瘾等社会热点。其德育工作亮点包括：

• 建立“心灵信箱”：匿名收集学生困惑并针对性疏导；
• 家校协同：每月举办家长沙龙，分享科学育儿方法；
• 志愿活动：组织学生参与社区服务，培养社会责任感。

她所带班级曾获“自贡市优秀少先队中队”称号，多名学生被评为市级三好学生。

张凤娟主持的市级课题《传统文化与语文教学融合路径研究》结题获评优秀，相关论文在省级期刊发表。她牵头编写的《川南民俗读本》被纳入校本教材体系。
除了这些以外呢，她通过以下方式辐射经验：

• 承办区级公开课，示范“群文阅读”教学法；
• 结对帮扶农村教师，提升偏远学校教学质量；
• 参与“名师送教”活动，覆盖教师200余人次。

这些举措推动了区域教育资源的均衡发展。

张凤娟先后获评“自贡市优秀教师”“四川省中小学师德标兵”等称号。家长反馈中，98%的受访者认为她“兼具专业性与亲和力”。学生评价其课堂“既能学到知识，又能感受到被尊重”。同事评价她“善于协作，乐于分享资源”。

张凤娟的实践印证了“立德树人”根本任务在基层学校的落地路径。她强调：

• 知识传授与价值引领并重；
• 学科教学与生活实践结合；
• 教师主导与学生主体平衡。

这一理念对缓解应试教育压力、培养全面发展人才具有重要参考意义。

面对教育数字化转型，张凤娟计划探索人工智能辅助语文教学的模式，同时深化对“双减”政策下作业设计的研究。她表示将继续坚守教育初心，为培养更多“有根有魂”的新时代少年贡献力量。