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郯城县实验中学校规校纪(郯城实验校规)

郯城县实验中学校规校纪 郯城县实验中学作为一所注重学生全面发展的公立学校,其校规校纪的制定以立德树人为根本目标,结合国家教育政策与地方实际需求,形成了系统化、规范化的管理体系。校规涵盖行为规范学习纪律安全管理道德教育四大核心领域,旨在培养学生自律意识与集体责任感。在行为规范上,学校强调文明礼仪与公共秩序,如着装整洁、禁止携带违禁物品等;学习纪律方面,通过考勤制度、课堂表现评价等保障教学效率;安全管理则聚焦校园暴力预防与应急演练;道德教育融入日常活动,鼓励学生参与志愿服务与社会实践。校规的突出特点是奖惩分明,既通过表彰激励优秀行为,也对违规行为采取阶梯式惩戒,体现了教育公平性与人文关怀。总体而言,该校校规校纪在严格性与灵活性之间取得了平衡,为学生营造了安全、有序的成长环境。
一、校规校纪的总体框架与核心理念 郯城县实验中学的校规校纪以社会主义核心价值观为指导,遵循《中小学生守则》的基本要求,同时结合学校“明德、笃学、健体、创新”的校训精神。其核心理念包括:
  • 以德为先:注重学生品德培养,将道德要求细化至日常行为。
  • 全面发展:兼顾学业成绩与综合素质,禁止单一以分数评价学生。
  • 安全为本:建立全覆盖的安全管理制度,保障师生身心健康。

校规的制定过程经过师生代表讨论、家长委员会审议及教育主管部门备案,确保其科学性与合法性。

郯城县实验中学校规校纪


二、学生日常行为规范细则
1.仪容仪表要求

学生需穿着统一校服,禁止奇装异服或染发、烫发;男生发型需前不遮眉、侧不掩耳,女生不披发过肩。这一规定旨在维护校园整体形象,避免攀比现象。


2.文明礼仪规范
  • 遇见师长需主动问好,使用“您好”“谢谢”等礼貌用语。
  • 公共场合禁止大声喧哗、追逐打闹,食堂就餐需排队有序。
  • 爱护公物,损坏物品需照价赔偿并接受教育。

3.电子设备管理

严禁携带手机、平板等电子设备进入教学区,特殊情况需经班主任批准并交由年级组保管。违反者将暂扣设备并通知家长。


三、学习纪律与课堂管理
1.考勤制度

学生需按时到校,迟到、早退累计3次记为1次旷课;旷课达10节以上将给予警告处分。请假需家长书面说明,病假需附医院证明。


2.课堂行为准则
  • 课前2分钟准备好教材及学习用具,禁止随意走动或交头接耳。
  • 回答问题需举手示意,尊重教师与其他同学的发言权。
  • 独立完成作业,抄袭或代写者将取消该科平时成绩。

3.考试纪律

期中、期末考试中作弊者,该科成绩记零分并全校通报;累计两次作弊将记入学生档案。学校设立诚信考场,鼓励学生签署诚信承诺书


四、校园安全与突发事件处理
1.安全保卫措施

校园实行封闭管理,外来人员需登记并佩戴访客证;学生离校须持班主任签字的假条。每周开展一次安全主题教育,涵盖防火、防溺水、防欺凌等内容。


2.突发事件应急预案
  • 火灾、地震等灾害发生时,按疏散路线有序撤离至操场集合点。
  • 发现学生打架斗殴,在场教师需立即制止并报德育处处理。
  • 突发疾病或伤害事故,校医初步处理后联系家长并送医。

五、德育活动与奖惩制度
1.德育实践要求

每学期需完成至少8小时志愿服务,如校园保洁、社区帮扶等;参与情况纳入综合素质评价。学校定期举办道德讲堂,邀请模范人物分享事迹。


2.奖励机制
  • 校级“三好学生”“优秀干部”每学期评选一次,颁发证书及奖学金。
  • 在科技、文体等竞赛中获奖者,可获额外学分或物资奖励。

3.惩戒措施

根据违规情节轻重,分为口头警告、书面检讨、家长约谈、留校察看及劝退五级。涉及违法行为的,移交公安机关处理。


六、家校协同与校规执行监督

学校通过家长会、微信公众号等渠道公开校规内容,每学期组织家长填写满意度调查。成立由教师、家长、学生代表组成的校纪监督委员会,对争议性处理结果进行复核。对校规的修订建议需提交委员会讨论,并经教职工代表大会表决通过。


七、校规校纪的特色与成效

郯城县实验中学的校规校纪通过量化评分与动态调整机制,实现了规范化与个性化的结合。
例如,对家庭困难学生的着装要求适当放宽,对屡教不改者采取“一对一”帮扶计划。近年来,该校学生违纪率下降37%,家长投诉率减少52%,印证了校规的实效性。未来,学校计划引入更多数字化管理工具,进一步提升校规执行的透明度与效率。

郯城县实验中学校规校纪

郯城县实验中学的校规校纪体系,既体现了对传统教育价值的坚守,又融入了现代管理理念。通过明确的行为边界与正向激励,为学生构建了健康成长的全方位保障,也为同类学校提供了可借鉴的实践经验。

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