汽开区实验学校邱志凤老师简介(汽校邱志凤简介)

邱志凤老师毕业于东北师范大学，主修汉语言文学专业，获教育学学士学位。在校期间，她成绩优异，多次获得奖学金，并积极参与教育实习，积累了丰富的教学经验。毕业后，她加入汽开区实验学校，从一名普通教师逐步成长为学科带头人和年级组长。

她的职业发展轨迹清晰而扎实：

• 初期阶段：专注于课堂教学，探索适合中小学生的语文教学方法，形成“情境导入—合作探究—拓展延伸”的教学模式。
• 中期阶段：担任班主任工作，注重班级文化建设，所带班级多次获得“文明班级”称号。
• 现阶段：作为语文教研组组长，带领团队开展校本课程开发，推动学校语文教学改革。

邱志凤老师的教学以学生为中心，强调“读写结合”与“思维训练”。她认为语文不仅是知识的传授，更是文化的传承与人格的塑造。她的课堂充满活力，常通过以下方式激发学生潜能：

• 情境教学法：利用多媒体技术创设真实语境，帮助学生理解文本内涵。
• 项目式学习：设计“经典诵读”“辩论赛”等活动，提升学生的综合能力。
• 个性化辅导：针对不同学生的学习需求，制定分层作业与辅导计划。

此外，她创新性地将传统文化融入教学，例如通过“古诗新唱”“成语故事剧场”等形式，让学生感受中华文化的魅力。

作为班主任，邱志凤老师倡导“民主管理”与“情感教育”。她认为良好的班风是学生成长的基石，因此特别重视：

• 班级公约：与学生共同制定规则，培养自律意识。
• 家校合作：定期与家长沟通，形成教育合力。
• 心理健康教育：通过主题班会和个别谈心，帮助学生解决成长中的困惑。

她所带的班级学风严谨、团结向上，多名学生在市级德育活动中获奖。

邱志凤老师始终秉持“教研相长”的理念，积极参与教育科研。近年来，她主持的课题《核心素养导向的初中语文教学策略研究》获省级优秀成果奖，并发表多篇论文，如：

• 《古诗文教学中学生审美能力的培养路径》
• 《信息化背景下语文课堂的互动设计》

她还承担青年教师培训工作，指导多名新教师在教学竞赛中获奖，为学校师资队伍建设作出重要贡献。

邱志凤老师的教育实践得到了广泛认可，她先后获得：

• “长春市优秀教师”称号
• “汽开区师德标兵”
• 校级“教学能手”“最美教师”等荣誉

她的教学案例被收录进区域教师培训教材，多次在区内开展公开课与讲座，分享教育经验。

学生对邱志凤老师的评价普遍充满敬意与喜爱：“邱老师的课生动有趣，她总是鼓励我们大胆表达。”“她不仅是老师，更像朋友，帮助我们解决学习和生活中的问题。”家长则称赞她“责任心强，善于发现孩子的闪光点”。

面对未来，邱志凤老师表示将继续深耕语文教育，探索“双减”政策下的高效课堂模式，同时关注学生的终身发展，培养更多具有家国情怀和创新精神的时代新人。

她的教育故事，是汽开区实验学校教师群体的缩影，更是千千万万基层教育工作者默默奉献的写照。在平凡的岗位上，她用智慧与爱心点亮了无数学生的梦想。