四川遂宁职业学院护理在哪个校区(遂宁职院护理校区)

关于四川遂宁职业学院护理专业所在校区的问题，需结合学校发展规划、专业布局及基础设施配置等多方面进行综合分析。该校护理专业作为重点建设专业，其校区分布与办学定位密切相关。目前护理专业主要集中于河东校区，该校区依托区域医疗资源集中的优势，构建了"医教融合"特色培养体系。通过对比两校区的教学资源配置、实训条件及行业合作网络，可发现护理专业在河东校区的集聚效应显著。以下从八个维度展开深度解析：

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四川遂宁职业学院护理在哪个校区

一、校区功能定位与空间布局

四川遂宁职业学院设河东、河西两大主校区，其中河东校区占地1200亩，重点布局医药卫生类专业集群，护理专业作为核心专业纳入"健康服务产业学院"。河西校区以智能制造、信息技术为主，未设置医学类实训场地。

对比维度	河东校区	河西校区
占地面积	1200亩（含附属医院用地）	800亩
专业类别	医药卫生、康养护理	智能制造、电子信息
实训中心	三级甲等模拟医院、OSCE考站	智能工厂实训基地

二、教学资源配置差异

护理专业教学资源呈现显著校区聚集特征，河东校区配备价值3000万元的医护实训设备，包括虚拟静脉穿刺系统、高仿真分娩模型等专科设备。而河西校区仅设有基础医学实验室，主要承担公共课程教学。

资源类型	河东校区	河西校区
专业实验室	12间（含ICU模拟病房）	2间
医护实训设备	873台（套）	45台（套）
校外实训基地	遂宁市中心医院等8家三甲医院	比亚迪等3家制造企业

三、师资队伍结构分析

护理专业师资呈现"双师型"特征，河东校区专任教师中具有临床护理经验的占比达65%，其中高级职称教师28人，均持有护士执业资格证书。河西校区医学类教师仅占全体师资的12%。

指标项	河东校区护理师资	全校平均水平
双师比例	92%	67%
临床经历≥5年	78%	/
医护行业背景	100%	/

四、人才培养方案实施

护理专业实行"1.5+1+0.5"三段式培养模式，前1.5年在河东校区完成基础课程，第3学期起进入临床情境教学阶段。该模式需要依托河东校区模拟医院开展情景化教学，与河西校区的工学交替模式形成鲜明对比。

培养环节	河东校区实施	河西校区实施
临床见习	遂宁市第一人民医院床边教学	/
OSCE考核	每年6月标准化考场	/
跟岗实习	三级医院轮转实习	制造企业顶岗实习

五、生活配套设施对比

河东校区建有医护文化主题生活区，宿舍区配备急救技能训练室，食堂设置营养配餐实训区。河西校区生活配套侧重通用性，未设置医学相关专业特色生活设施。

设施类型	河东校区	河西校区
主题宿舍	南丁格尔护理文化社区	常规学生公寓
商业配套	医疗器械体验店	便利店/打印店
运动设施	康复治疗实训馆	标准田径场

六、行业合作网络分布

护理专业与河东新区医疗集群形成深度产教融合，共建"川渝护理人才培训中心"。河西校区合作企业集中在装备制造领域，无医疗卫生机构参与办学。

合作类型	河东校区	河西校区
产业学院	现代康养产业学院	智能装备学院
订单班	"遂宁医疗"定向培养	"江淮汽车"冠名班
技术服务平台	老年照护研发中心	精密加工技术中心

七、学生发展路径差异

河东校区护理毕业生升学渠道侧重医学类专升本，近三年平均升学率42%；就业方向主要为三级医院护理岗位。河西校区毕业生多进入制造业生产一线，专升本专业集中在机械电子类。

发展指标	护理专业（河东）	全校均值
专升本率	42%	28%
对口就业率	91%	76%
职业证书	护士资格证通过率83%	/

八、校区发展历程溯源

河东校区前身为1917年创建的福音医院护士学校，2019年随学校升格为职业学院后重建。河西校区原属1958年成立的农机校，2003年迁建现址。两校区医学教育积淀存在本质差异。

历史沿革	河东校区	河西校区
医学教育起源	1917年教会医院护校	/
高职办学起始	2019年并入职业学院	2005年独立升格
重点专业建设	2021年省级护理实训基地	2020年省级智能制造车间

通过多维度对比可见，四川遂宁职业学院护理专业在河东校区形成了完整的育人生态系统。该校区不仅具备物理空间的承载能力，更在师资储备、实训体系、产教融合等方面构建了专业发展的支撑矩阵。对于志在从事护理工作的学生而言，选择河东校区意味着获得更专业的培养环境和更广阔的职业发展通道。随着"健康中国"战略的深入推进，该校区在区域医疗卫生人才培养中的战略地位将愈发凸显。

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