巴中市巴州区化成职业中学多少人(巴州化成职中人数)

巴中市巴州区化成职业中学作为区域内重要的职业教育机构，其办学规模与人员结构直接反映地方教育资源配置和产业发展需求。该校以服务乡村振兴和技能型人才培养为核心，近年来通过优化专业设置、深化校企合作，逐步形成特色鲜明的办学模式。从在校生规模看，学校保持适度扩张态势，2023年在校生总数约3200人，覆盖中职学历教育、职业技能培训等多个层次；教职工队伍稳定在180人左右，师生比接近1:18，符合中等职业学校师资配置标准。专业布局方面，紧密对接巴中市“文旅康养”“农产品加工”等主导产业，开设机械加工、电子商务、现代农业等12个骨干专业，其中机械制造、旅游服务等专业在校生占比超40%。值得注意的是，学校通过“订单班”“现代学徒制”等模式，实现毕业生本地就业率达75%以上，有效支撑区域经济发展。然而，随着招生规模扩大，实训设备更新滞后、高技能教师短缺等问题逐渐凸显，需进一步优化资源配置以提升育人质量。

一、在校生规模与年级分布

巴州区化成职业中学在校生总数呈现逐年缓慢增长趋势，2023年统计显示全校共有学历教育学生3185人，非全日制培训学员约420人。其中，中职学籍学生按年级分布如下：

数据显示，新生入学规模自2021年起持续高于毕业年级人数，反映出学校招生吸引力增强，但同时也面临实训资源承载压力。

二、教职工队伍结构

学校现有教职工178人，专任教师142人，行政教辅人员36人。教师队伍中“双师型”教师（理论+实践）占比62%，硕士及以上学历者占18%。具体结构如下：

对比区域同类院校，该校“双师型”教师比例高于平均值（58%），但高级职称教师占比偏低，影响教学质量提升。

三、专业设置与人数分布

学校共开设12个中职专业，涵盖装备制造、信息技术、现代服务等领域。重点专业学生分布如下：

机械、旅游等专业因对接本地支柱产业，招生规模领先，但电子商务、新能源汽车等新兴专业人数较少，需动态调整专业布局。

四、班级规模与师生比

全校共设63个教学班，平均班额49.3人。不同年级班级规模差异显著：

三年级班额偏高主要因实习分流导致班级合并，需加强顶岗实习期间的教学管理。

五、性别与年龄结构

学生群体中男性占比57.3%，女性占42.7%，性别比例受专业设置影响明显：

教职工年龄结构方面，35岁以下青年教师占45%，45岁以上占28%，梯队建设需关注中年骨干教师断层问题。

六、生源地与招生范围

学生主要来源于巴州区及周边县域，具体分布如下：

本地生源主导地位显著，但跨区招生比例逐年提升，显示学校辐射能力增强。

七、毕业生去向分析

2023届毕业生就业率为92.4%，主要去向包括：

就业学生中，89%进入本地制造业、服务业企业，印证学校与区域产业的高契合度。

八、年度发展对比分析

近五年关键指标变化显示办学规模稳步扩大：

数据表明，学校通过增设新能源汽修、老年护理等专业拓展生源，但生均教学资源下降趋势需警惕。

总的来说呢，巴中市巴州区化成职业中学已形成规模适度、结构合理的办学格局，但在师资升级、专业动态调整、实训条件改善等方面仍需持续发力。未来需强化产教融合深度，优化区域招生网络，同时控制班额增长以保障教学质量，方能更好发挥职业教育服务地方发展的功能。