蓬安县巨龙镇巨龙职业中学(蓬安巨龙职中)

蓬安县巨龙镇巨龙职业中学是一所扎根于川北地区的综合性职业教育机构，自1985年建校以来，始终以“服务地方经济、培养实用人才”为宗旨，形成了鲜明的办学特色。学校位于蓬安县巨龙镇核心区域，占地面积约120亩，现有在校生2300余人，开设农业技术、电子商务、机械加工等12个专业方向。作为省级重点职业中学，该校通过“校企合作+产教融合”模式，与周边20余家企业建立深度合作，近三年毕业生就业率稳定在92%以上，其中对口就业率达85%。硬件设施方面，学校拥有现代化实训楼3栋、标准化教室60间，以及农业种植基地、机械加工车间等实践场所。师资队伍中，“双师型”教师占比达65%，高级职称教师38人。近年来，学校通过“技能大赛+学历教育”双轮驱动，累计输送技术骨干1200余人，成为川东北地区职业教育的重要标杆。

一、学校概况与基础建设

巨龙职业中学历经三期扩建工程，现已形成“教学区-实训区-生活区”三位一体的布局。校园建筑面积从2010年的3.2万平方米扩展至2023年的7.8万平方米，生均活动面积达28平方米。

基础设施升级的同时，学校数字化建设成效显著。2023年建成覆盖全校的5G智慧校园网络，配备智能教学终端150台，开发专业课程资源包42个，实现教学场景全流程数字化管理。

二、专业设置与课程体系

学校构建“基础平台+专业集群”的课程架构，形成三大专业群：现代农业技术群、智能制造技术群、现代服务技术群。其中省级重点专业3个，市级特色专业5个。

课程设置突出“岗课融通”，引入企业真实项目案例占比达60%，学生在校期间平均参与企业实践项目4.2个，岗位适应周期缩短至15天以内。

三、师资力量与教研能力

学校实施“名师引进+青师培养”双轨机制，现有专任教师156人，其中高级职称占比24.4%，硕士以上学历教师38人。

近三年教师团队获省级教学成果奖5项，开发校本教材12套，其中《川东北特色农产品加工技术》被纳入区域共享课程资源库。

四、学生结构与培养质量

生源覆盖川东北12个区县，建档立卡贫困家庭学生占比28%，留守儿童占比17%。学校建立“分层培养+定向输送”机制，形成多元化升学就业通道。

通过“文化素质+专业技能”双考核体系，学生获取职业资格证书比例从2019年的82%提升至2023年的95%，其中高级工证书持有量增长3倍。

五、产教融合与校企合作

学校构建“四阶递进”合作模式：认知实习→跟岗实训→顶岗实习→就业跟踪。与京东、比亚迪等企业共建“厂中校”3个，设立企业冠名班15个。

• 合作企业类型：制造业45%、服务业30%、农业25%
• 实训基地面积：校内8,000㎡ + 校外12,000㎡
• 订单培养学生占比：68%
• 企业奖学金覆盖率：32%

2023年校企联合攻关技术难题23项，产生直接经济效益超800万元，学生参与技术改造项目人均1.2个。

六、社会服务与辐射效应

学校年均开展职业技能培训4,500人次，覆盖新型职业农民、企业职工等群体。建立“1+N”帮扶体系，带动周边6所乡镇中学开展职普融通试点。

通过“教育扶贫+产业赋能”模式，助力3个省级贫困村发展特色种植，相关案例入选教育部乡村振兴示范项目。

七、发展瓶颈与改进方向

当前面临三大挑战：一是高端实训设备更新滞后，二是县域经济结构制约专业拓展，三是“双师型”教师行业经验积累不足。对此，学校规划实施“三大提升计划”：

• 投入3,000万元建设智能制造实训中心
• 开发康养护理等新兴专业3-5个
• 建立教师企业实践学分制

同步推进“数字孪生校园”建设，搭建虚拟仿真实训平台，预计2025年实现教学场景数字化覆盖率90%以上。

八、区域职业教育生态位分析

在川东北职业教育体系中，该校凭借农业技术专业群形成差异化竞争优势。与南充职业技术学院相比，其县域办学特征更突出；相较于广安职教中心，产教融合深度更高。

未来需强化与区域产业链的匹配度，重点向现代农业装备、农村电商物流等领域延伸，巩固“小而精、特而强”的办学定位。

经过三十余年发展，巨龙职业中学已形成“扎根县域、服务三农、产教协同”的办学范式。其成功经验在于精准对接乡村振兴需求，构建“专业链—人才链—产业链”共生体系。然而，在产业升级加速的背景下，亟需突破传统办学思维，通过数字化转型和跨区域联动，实现从技能培养向创新能力培育的跨越。未来应着重加强三个方面：一是建设产业创新服务中心，深度参与地方经济转型；二是探索混合所有制办学，引入行业头部企业资源；三是构建终身教育体系，打造职业发展立交桥。唯有如此，方能在新时代职业教育改革中持续保持竞争优势，为县域经济社会发展提供更强劲的人才支撑。