四川省甘孜卫生学校（简称“甘孜卫校”）是藏区高原上一所具有鲜明民族特色和区域服务定位的中等卫生职业学校。作为四川省民族地区重要的医疗卫生人才培养基地，该校自1978年建校以来，始终以“服务基层、扎根藏区”为使命，为川西高原输送了大量医疗人才。学校地处康定市，依托甘孜州独特的地理和文化环境，形成了“藏汉双语教学”与“高原医学实践”相结合的办学特色。近年来，通过省级示范性职业院校建设，其基础设施、师资队伍和专业设置均得到显著提升，但在生源质量、实训资源等方面仍面临挑战。

一、学校概况与基础条件

甘孜卫校隶属于甘孜藏族自治州卫生健康委员会，是国家级重点中等职业学校，也是四川省唯一以藏区医疗人才培养为核心的卫生类中专。校园占地约80亩，建筑面积4.2万平方米，拥有临床护理、医学检验、藏药炮制等实训室26间，并与州内12家县级医院建立实习合作关系。

二、专业设置与教学特色

学校开设护理、农村医学、藏医药学等6个专业，其中护理专业为省级重点建设专业。课程体系融入高原病防治、藏医传统疗法等特色内容，采用“汉语+藏语”双轨教学模式。例如，解剖学课程中增加高原低氧环境下人体机能适应性模块，护理实训纳入藏区常见病护理案例。

三、师资结构与教学资源

现有教职工112人，其中专任教师89人，高级职称占比38%，硕士以上学历教师仅占15%。尽管存在高学历人才引进困难，但学校通过“民族地区医疗人才专项计划”培养了一批熟悉藏区环境的“双师型”教师。数字化教学资源覆盖率达70%，建有虚拟仿真解剖实验室，但生均教学设备值仍低于全省中职平均水平。

四、就业与升学路径

毕业生主要面向甘孜州基层医疗机构，近三年平均就业率为92.7%，其中85%留在本州工作。学校与成都医学院、四川护理职业学院开展“3+2”贯通培养项目，每年约有15%学生通过单招考试升入高职院校。值得注意的是，藏医药专业毕业生除医疗机构外，部分进入藏药企业或自主开设诊所。

• 就业优势领域：基层护理、藏区疾病防控、高原应急救援
• 典型就业岗位：乡镇卫生院护士、村医助理、藏药制剂员
• 升学限制因素：文化基础薄弱、专业技能考核标准差异

五、发展挑战与区域影响

作为藏区医疗卫生人才摇篮，甘孜卫校在稳定基层医疗队伍、传承民族医药文化方面发挥不可替代作用。然而，高海拔导致的师资流失、实训设备更新滞后等问题仍需关注。未来需强化与援建省份的校企合作，探索“订单式”培养模式，同时加强高原医学研究，提升服务国家战略的能力。