镇江卫校教师丁红兵是职业教育领域兼具理论深度与实践创新能力的典范人物。作为卫生类专业学科带头人，他长期致力于医学教育模式改革，将传统医学理论与现代护理技术相融合，构建了"理论-实训-临床"三位一体的教学体系。其主导开发的《急救护理虚拟仿真系统》打破地域限制，累计培养超3000名基层医疗人才；主持的"中医适宜技术模块化教学"项目获省级教学成果一等奖，相关标准被长三角多所卫校采纳。在科研转化方面，他带领团队攻克医用耗材灭菌监测技术难题，研发的便携式微生物检测装置已申请国家专利。疫情期间，丁红兵主动组建线上教学突击队，开发的《防护服穿脱VR训练系统》被江苏省教育厅列为抗疫期间优质教学资源。

教学创新与实践成果

丁红兵在教学改革中始终坚持"临床需求导向"原则，近五年主导完成4项省级教改课题，形成具有推广价值的教学模式。

通过构建"模拟病房-虚拟医院-真实临床"递进式教学场景，其团队开发的实训系统使学生岗位适应周期缩短40%。2021年教学成果经中国职教学会鉴定达到国内领先水平，相关标准被江苏省卫健委纳入基层医疗人员培训体系。

科研转化与社会服务

丁红兵团队聚焦基层医疗痛点，近五年取得12项实用新型专利授权，形成"研-产-用"良性转化链条。

在社会服务方面，丁红兵牵头组建"乡村振兴医疗帮扶团"，近三年开展基层医护人员培训56场，覆盖苏北地区12个县（区）。其主导的"老年慢性病居家护理规范"被纳入镇江市长期护理保险服务体系，直接惠及失能老人超2万人次。

横向对比与行业影响

通过与省内同类院校教师成果对比，丁红兵在教学资源开发、科研转化率等关键指标上表现突出。

其开发的《基础护理技术》在线课程被"国家职业教育智慧教育平台"收录，配套编写的教材连续三年位列卫校同类教材销量前三。在2022年江苏省教学能力大赛中，丁红兵团队作品"灾难救护虚拟仿真项目"以总分第一斩获一等奖，评审专家评价其"开创了医学类虚拟仿真教学新范式"。

在四十年教育生涯中，丁红兵始终践行"为基层培养留得住、用得上的医护人才"初心。从手绘解剖图谱到开发虚拟现实教学系统，从普通教师成长为全国模范教师，其职业轨迹折射出我国职业教育质量提升的缩影。当前，他正带领团队攻关"AI辅助临床决策系统"，这项融合医学知识图谱与大数据技术的创新成果，或将为基层医疗智能化发展提供新的解决方案。