钦州卫校职高学校(钦州卫职校)

学校师资力量较为雄厚，部分教师具备临床工作经验，能够将理论知识与实际操作紧密结合。近年来，学校通过优化课程体系、更新实训设备，逐步提升办学水平。尽管在硬件设施和品牌影响力上与国家级重点职校存在差距，但其在本地医疗卫生职业教育领域占据重要地位，尤其为农村和社区医疗单位提供了稳定的人才支持。未来，钦州卫校职高学校需进一步深化产教融合，扩大专业覆盖面，以适应医疗行业多元化发展的趋势。
一、学校历史与发展沿革 钦州卫校职高学校的前身可追溯至上世纪80年代成立的钦州市卫生学校，初期以短期培训为主，后逐步发展为全日制中等职业教育机构。2000年后，学校纳入广西职业教育体系，更名为钦州市卫生职业高级中学，并开始系统化培养医疗卫生技术人才。

• 初创阶段（1980-1999年）：以基层医护人员培训为主，规模较小，专业单一。
• 转型阶段（2000-2010年）：升级为职高学校，增设护理、助产等专业，引入现代化教学设备。
• 发展阶段（2011年至今）：与钦州市人民医院等机构合作，建立实训基地，探索“订单式”人才培养模式。

• 护理专业：核心专业，课程涵盖基础护理学、内科护理、外科护理等，实训课时占比40%以上。
• 助产专业：侧重妇幼保健知识与助产技术，学生需完成医院产房实习。
• 医学检验技术专业：培养学生掌握临床检验设备操作，近年新增分子诊断技术课程。

教学特色上，学校推行“理论+实训+顶岗实习”三段式培养模式，并与钦州市疾控中心合作开展公共卫生实践项目。部分课程采用案例教学法，如模拟病房情境下的急救演练，增强学生临场应变能力。
三、师资力量与科研成果 学校现有专任教师120余人，其中：

• 高级职称教师占比25%，部分教师具有三甲医院临床工作经验。
• “双师型”教师占比60%，既能授课又能指导学生实训。

近年来，教师团队参与编写《基层护理实务》等教材，并发表医学教育类论文30余篇。学校牵头完成市级课题“民族地区基层护理人才培养模式研究”，成果应用于教学改革。
四、校企合作与就业情况 学校与区内20余家医疗机构签订合作协议，包括：

• 钦州市第一人民医院：主要接收护理专业实习生，提供岗位技能培训。
• 北部湾社区卫生服务中心：合作开展慢性病管理实践项目。

近三年毕业生平均就业率达92%，其中85%进入基层医疗卫生机构工作，5%通过高职单招升学。部分优秀毕业生已成为乡镇卫生院骨干力量。
五、硬件设施与校园文化 学校占地面积约150亩，建有：

• 标准化护理实训中心，配备模拟ICU、手术室等场景。
• 基础医学实验室，可开展病理学、微生物学实验。

校园文化以“仁爱、精技”为核心，定期举办护士节操作竞赛、医学知识辩论赛等活动。学生社团“南丁格尔志愿服务队”长期参与社区健康宣教，获市级表彰。
六、面临的挑战与未来规划 当前，学校发展受限于：

• 高端实训设备不足，如智能仿真人机交互系统尚未普及。
• 专业覆盖面较窄，缺乏康复治疗、老年护理等新兴方向。

未来五年，学校计划扩建实训楼，申报自治区级示范专业，并探索与高职院校联合办学，构建中高职衔接体系。
七、社会贡献与区域影响 作为钦州唯一的卫生类职高，学校承担了：

• 基层医护人员继续教育培训，年均培训500人次。
• 公共卫生应急队伍建设，疫情期间派出师生参与核酸采样。

其毕业生在乡镇卫生院护士岗位占比超30%，有效缓解了基层“招人难”问题。
八、总结 钦州卫校职高学校立足区域医疗需求，通过特色专业建设和实践导向的教学模式，成为广西医疗卫生职业教育的重要力量。未来需抓住健康中国战略机遇，进一步提升办学层次，为地方卫生健康事业注入更多活力。