黔东南市舞蹈学校(黔东南舞校)

学校师资力量雄厚，部分教师曾参与国家级文艺演出或非遗保护项目，教学成果显著，学生多次在省级及以上舞蹈赛事中获奖。
除了这些以外呢，学校注重产教融合，与地方文旅企业合作，为学生提供演出、编导等实践机会，助力区域文化产业发展。硬件设施方面，学校配备标准化练功房、剧场及数字化教学设备，为教学提供坚实保障。

作为民族文化传承的重要载体，黔东南市舞蹈学校不仅填补了地区专业舞蹈教育的空白，更通过艺术形式展现了黔东南的多元文化魅力，成为连接传统与现代、地方与全国的舞蹈教育桥梁。

黔东南市舞蹈学校的成立与黔东南州的文化发展战略密切相关。20世纪末，随着国家对少数民族文化保护的重视，当地政府为系统化培养舞蹈人才，于2002年正式筹建该校。建校初期，学校以短期培训为主，后逐步发展为全日制中等职业艺术学校，并于2010年纳入省级特色教育工程。

学校的发展经历了三个阶段：

• 初创期（2002-2010年）：以民族舞蹈基础教学为主，师资主要来自本地文化馆和民间艺人。
• 扩张期（2011-2018年）：引入现代舞、芭蕾舞等专业，完善课程体系，建立校企合作机制。
• 提质期（2019年至今）：聚焦“非遗舞蹈”传承，增设侗族大歌舞蹈、苗族锦鸡舞等特色课程，推动教学科研一体化。

学校现有四大核心专业方向：

• 民族民间舞：涵盖苗族芦笙舞、侗族多耶舞等，注重原生态动作与舞台化改编的结合。
• 现代舞与编导：融合国际前沿理念，鼓励学生创作具有民族元素的现代作品。
• 舞蹈表演：强化基本功训练，对接演艺市场需求。
• 舞蹈教育：培养基层舞蹈教师，服务乡村美育普及。

教学特色上，学校推行“三结合”模式：

• 课堂讲授与田野采风结合，定期组织学生深入村寨向非遗传承人学习。
• 个体训练与团体创作结合，通过大型歌舞剧排演提升协作能力。
• 传统技艺与数字技术结合，运用动作捕捉系统分析舞蹈动作。

学校现有专任教师56人，其中高级职称占比35%，包含2名省级非遗传承人。教师团队主持国家级课题《黔东南民族舞蹈活态传承研究》，出版教材《苗族舞蹈教程》。

学术成果亮点：

• 原创舞蹈《苗岭飞歌》获全国少数民族文艺汇演金奖。
• 参与央视《舞蹈世界》栏目拍摄，展示侗族踩堂舞教学实录。
• 与中央民族大学合作建立“西南民族舞蹈研究基地”。

学校实行“1+X”证书制度，学生毕业时可同时获取舞蹈教师资格证、演出经纪人证等。近三年就业率达92%，主要去向：

• 地方文艺院团（如黔东南州歌舞团）担任演员。
• 中小学及培训机构从事舞蹈教学。
• 自主创业成立民族舞蹈工作室。

优秀毕业生案例：

• 2015级学生杨某，现为贵州省歌舞剧院首席演员。
• 2018级学生吴某，创办“苗疆舞集”品牌，年营收超百万。

学校占地80亩，拥有：

• 6个国际标准舞蹈教室，配备地暖与防滑地板。
• 可容纳800人的实验剧场，支持4K直播录制。
• 民族服饰博物馆，收藏百余件传统舞蹈服饰。

文化建设方面，每年举办“原生态舞蹈节”，邀请民间艺人与师生同台演出。学生社团如“侗歌社”“芦笙队”常态化开展社区公益演出。

学校已成为黔东南文化名片，其创排的《银秀》等剧目在旅游旺季驻场演出，年均观众超10万人次。未来五年规划重点：

• 筹建“中国民族舞蹈数据库”，数字化保存濒危舞种。
• 开设舞蹈治疗专业，探索艺术与健康结合的新路径。
• 扩大国际交流，与东南亚国家开展民族舞蹈联合展演。

通过持续深耕特色教育，黔东南市舞蹈学校正推动少数民族舞蹈从乡土走向世界，为中华优秀传统文化的创造性转化提供实践范本。