云南民族舞蹈学校(云民舞校)

学校注重将传统民族舞蹈与现代教育体系相结合，开设了傣族孔雀舞、彝族烟盒舞、白族霸王鞭等特色课程，同时引入舞蹈编导、舞台艺术设计等拓展专业。师资队伍由资深舞蹈艺术家、非遗传承人及青年骨干教师组成，确保了教学的专业性与创新性。

在实践层面，学校积极参与国内外文化交流活动，其原创作品多次获得国家级舞蹈奖项，并承担了多项民族文化研究课题。通过校企合作与院团联动，学生就业率常年保持较高水平。云南民族舞蹈学校不仅是艺术人才的摇篮，更是弘扬云南民族文化的重要窗口，为中华优秀传统文化的传承与发展作出了积极贡献。
一、学校历史与发展沿革 云南民族舞蹈学校始建于20世纪80年代，其前身可追溯至云南省艺术学校的舞蹈分支。
随着国家对民族文化重视程度的提升，该校于1995年正式独立建制，成为云南省首批以民族舞蹈为特色的中等专业学校。

• 初创阶段（1980-1995年）：以基础舞蹈教学为主，重点整合云南本土舞蹈资源。
• 发展期（1996-2010年）：增设编导、音乐伴奏等专业，形成系统化课程体系。
• 创新期（2011年至今）：引入数字化教学手段，拓展国际交流合作。

近年来，学校获评“全国民族文化传承示范校”，并成为中国舞蹈家协会定点培训基地。
二、办学特色与专业设置
1.民族舞蹈为核心的专业体系 学校以傣族、彝族、哈尼族等民族舞蹈为教学主干，开设以下重点专业：

• 民族舞蹈表演：涵盖云南主要少数民族舞蹈技法与风格训练。
• 舞蹈编导：注重原创能力培养，结合现代舞编创理念。
• 舞台美术设计：服务于民族舞蹈演出的视觉呈现。

2.非遗传承人进课堂 聘请非物质文化遗产代表性传承人担任客座教授，如傣族孔雀舞传承人刀美兰、彝族跳菜技艺大师李怀秀等，确保传统技艺的原真性传授。
三、教学资源与师资力量
1.硬件设施 学校拥有现代化排练厅8个、民族服饰陈列馆1个、数字化录播教室3间，并建有模拟舞台剧场，可满足教学与演出需求。

2.师资队伍 现有专职教师56人，其中：

• 高级职称教师占比40%；
• 省级以上舞蹈赛事评委12人；
• 具有非遗传承资质的教师8人。

教师团队出版《云南民族舞蹈教程》等教材20余部，承担国家级课题5项。
四、人才培养与成果展示
1.实践教学体系 实行“课堂+舞台+田野”的三维培养模式：

• 定期组织学生赴民族村寨采风；
• 与云南省歌舞剧院共建实习基地；
• 每年举办“云舞芳华”毕业汇演。

2.突出成就 学生作品《勐巴拉娜西》获中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞金奖；毕业生杨丽萍（著名舞蹈家）成为学校标志性校友。近三年，学生就业率达92%，主要流向专业院团、文化馆及教育机构。
五、社会服务与文化影响 学校深度参与民族文化保护工程，完成以下重点项目：

• 抢救性记录濒危民族舞蹈12种；
• 为贫困地区中小学提供公益舞蹈培训；
• 承办“澜沧江-湄公河”国际艺术节舞蹈单元。

通过抖音、B站等平台发布教学视频，累计播放量超500万次，有效扩大民族舞蹈的传播覆盖面。
六、未来发展规划 学校计划在2025年前实现三大目标：

• 建成国家级民族舞蹈资源数据库；
• 申报舞蹈表演本科专业；
• 与东南亚国家开展“民族舞蹈溯源”联合研究。

通过持续创新教学模式与深化国际合作，云南民族舞蹈学校正朝着“立足云南、辐射全国、面向世界”的一流艺术院校目标稳步迈进。