汕头舞蹈学校附中(汕舞附中)

• 更新时间：2025-12-12 15:29:23 •

汕头舞蹈学校附中汕头舞蹈学校附中是广东省粤东地区知名的艺术类中等专业学校，依托汕头舞蹈学校的优质教育资源，专注于舞蹈艺术人才的早期培养。学校以“专业奠基、文化并重”为办学理念，形成了涵盖中国舞、芭蕾舞、现代舞等多方向的课程体系，为国内顶尖艺术院校及院团输送了大量优秀人才。其教学特色突出“严、精、活”，即严格要求基本功训练、精细化剧目教学、灵活培养创新能力，尤其在岭南舞蹈文化的传承与创新上具有鲜明的地域特色。

学校师资力量雄厚，多数教师毕业于北京舞蹈学院、上海戏剧学院等名校，并拥有丰富的舞台与教学经验。硬件设施方面，配备标准化练功厅、排练剧场及文化课教室，为学生提供全方位的学习保障。
除了这些以外呢，学校注重实践与升学并重，定期组织学生参与国内外舞蹈赛事、文艺汇演，并与多家艺术院校建立合作关系，毕业生多考入中央民族大学舞蹈学院、广州芭蕾舞团等知名机构。作为区域舞蹈教育的标杆，汕头舞蹈学校附中在专业化、特色化办学道路上持续深耕，成为粤东地区艺术教育的重要窗口。

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汕头舞蹈学校附中

一、学校历史与办学定位汕头舞蹈学校附中成立于20世纪90年代，是经广东省教育厅批准设立的全日制中等艺术职业学校。学校以“培养德艺双馨的舞蹈艺术人才”为宗旨，填补了粤东地区系统性舞蹈教育的空白。建校初期，学校以中国舞教学为核心，后逐步扩展至芭蕾舞、国际标准舞等专业方向，形成“一专多能”的培养模式。

学校依托汕头作为经济特区的文化资源，积极融入“潮汕文化”元素，在舞蹈编创中融入英歌舞、潮剧身段等非遗内容，凸显办学特色。近年来，学校进一步明确“立足粤东、辐射全国”的定位，通过引进国内外专家工作坊、联合创作等方式提升教学水平。

二、专业设置与课程体系学校开设三大主干专业方向，课程设计兼顾专业性与文化素养：

中国舞专业：以古典舞、民族民间舞为主干，辅以毯子功、剧目排练等课程，注重身韵训练与表演能力；
芭蕾舞专业：采用俄罗斯瓦岗诺娃教学体系，开设足尖技巧、双人舞等课程，强调形体规范与音乐表现力；
现代舞与编导专业：融合即兴创作、编舞理论，鼓励学生探索个性化表达。

文化课方面，严格执行国家中等艺术学校课程标准，涵盖语文、数学、英语等学科，确保学生具备升学或就业的综合素质。
除了这些以外呢，学校增设艺术鉴赏、舞蹈史等选修课，拓宽学生视野。

三、师资力量与教学成果学校拥有一支“双师型”教师团队，其中高级职称教师占比30%，部分教师曾获“桃李杯”优秀指导教师奖。教师团队定期赴北京、上海等地交流学习，并参与省级以上课题研究，如“潮汕民间舞蹈数字化保护”项目。

教学成果显著，近五年学生获奖包括：

全国职业院校技能大赛舞蹈表演类金奖2项；
广东省中小学生艺术展演一等奖4次；
原创剧目《潮韵》入选国家艺术基金青年创作人才项目。

毕业生中，约60%考入高等艺术院校，30%进入专业院团，10%从事舞蹈教育或相关行业。

四、招生要求与培养模式招生面向全国小学毕业生及初中低年级学生，需通过专业初试、复试及文化课测试。专业考核侧重身体条件（如比例、柔韧性）、节奏感及模仿能力，文化课成绩需达到当地普高线60%以上。

培养模式采用“5+2”分段制：

前5年以专业训练为主，夯实基础；
后2年侧重升学冲刺或职业定向培养，开设高考强化班与院团委培班。

学校实行“导师制”，为每位学生制定个性化成长档案，定期评估调整教学方案。

五、校园设施与实践活动校区占地约50亩，拥有：

8间标准化舞蹈练功厅（配备地胶、把杆及音响设备）；
1座可容纳500人的实验剧场；
多媒体文化课教室、图书馆及学生公寓。

实践活动丰富，每年举办“潮风舞韵”专场演出、校际交流展演，并与汕头电视台合作录制少儿舞蹈节目。学生曾参与央视《舞蹈世界》、广东卫视春晚等大型活动。

六、发展挑战与未来规划当前面临的主要挑战包括：区域艺术生源竞争加剧、硬件设施更新需求等。未来五年，学校计划：

扩建实训基地，增设虚拟现实舞蹈实验室；
深化与东南亚艺术院校的合作，开发跨境文化交流项目；
建立“潮汕舞蹈研究中心”，系统整理地方舞蹈文献。

汕头舞蹈学校附中

通过上述举措，进一步提升学校在专业舞蹈教育领域的影响力。

汕头舞蹈学校附中始终以培养高素质舞蹈人才为己任，其专业化教学、地域文化传承及实践导向的培养模式，为艺术教育提供了可借鉴的范例。
随着国家对美育教育的重视，学校有望在特色化办学道路上实现更高质量发展。

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