成都市幼师学校简介,成都市幼师学校梦想的起点，育苗的摇篮

• 更新时间：2023-12-04 03:49:50 •

成都市幼师学校作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，始终秉持“以童心育童心，以爱心传匠心”的办学理念，历经七十余年积淀，构建了“品德为根、技能为本、创新为魂”的育人体系。学校以“梦想的起点，育苗的摇篮”为定位，通过“校-园-企”三维协同模式，培养了近万名具备艺术素养、科学思维和教育智慧的幼教人才。其“全实践链条”课程体系覆盖婴幼儿心理发展、创意课程设计、数字化教学工具应用等前沿领域，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，成为区域学前教育高质量发展的核心引擎。

猜你喜欢

历史沿革与办学定位

成都市幼师学校前身为1941年创立的四川省立成都幼稚师范学校，1952年经教育部批准更名为现名，2008年整体迁入温江校区。学校始终坚持“为基层输送‘下得去、留得住、教得好’的幼教人才”初心，形成“三全育人”特色：

全维度课程：涵盖基础文理、艺术特长、教育技术三大模块
全过程实践：建立“一年级观摩、二年级助教、三年级顶岗”阶梯式实训体系
全周期跟踪：对毕业生实施入职适应期、职业发展期、能力提升期持续指导

年份	重大事件	发展成果
1941-1952	四川省立幼稚师范学校时期	培养西南首批专科层次幼师
1985-2000	全国幼教改革试点	首创“情景化教学”课程模式
2010-2020	数字化转型阶段	建成VR虚拟幼儿园实训系统

专业架构与课程特色

学校构建“1+3+N”专业体系，以学前教育为核心，延伸早期教育、特殊教育、儿童艺术三个方向，开设特色课程群：

课程类别	核心课程	教学创新
艺术素养类	幼儿舞蹈创编、儿童戏剧表演	引入非遗传承人担任实践导师
教育技术类	数字化教具设计、幼儿园环创BIM技术	开发AR绘本教学资源库
心理发展类	婴幼儿行为观察、家庭教养指导	建立儿童发展评估实验室

师资队伍与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划，现有专任教师186人，其中：

职称结构	学历结构	实践经历
教授/副教授占比38%	硕士以上学历92%	全员具备省级示范园挂职经历
特级教师26人	海外研修经历45%	主持国家级课题17项