乐山中等师范学校(乐山中师)

乐山中等师范学校是四川省内具有深厚历史积淀的师范类中等专业学校，其办学定位以培养基础教育师资为核心，注重师范技能与职业素养的双重塑造。学校依托乐山市教育资源优势，形成了“理论+实践+艺术特长”的复合型人才培养模式。近年来，通过优化专业结构、加强校企合作，毕业生在教师资格证考试通过率、对口升学率及基层教育岗位竞争力等指标上表现突出。校园文化融合传统师范精神与现代职业教育理念，尤其在艺术教育、教育技术应用等领域形成特色，但硬件设施更新速度与区域教育政策变化对其发展构成潜在挑战。

一、历史沿革与办学定位

乐山中等师范学校前身为1943年创建的乐山简易师范学校，1980年定名为现校名，2000年划归乐山市教育局直属管理。学校以“培育优质基础教育师资”为宗旨，主要开设学前教育、语文教育、英语教育等师范类专业，同时拓展计算机应用、艺术设计等非师范专业。

二、师资力量与教学资源

学校现有教职工187人，其中专任教师152人，副高级以上职称占比45%，双师型教师（含幼儿园实践经历）占38%。对比区域内同类学校，其师生比（1:12）优于平均水平，但在硕士以上学历教师比例（28%）上略低于部分高职院校。

三、专业设置与课程体系

学校设置8个中职专业，其中学前教育、英语教育为省级重点专业。课程体系采用“公共基础课+专业技能课+教育实践课”三级架构，教育实践课程占比达30%，显著高于普通中职学校。

四、教学成果与升学就业

近五年毕业生教师资格证考试通过率保持在82%以上，对口高考升学率稳定在75%左右。2022年数据显示，92%的毕业生进入基础教育领域，其中78%就职于乡镇幼儿园或小学。

• 教师资格证通过率：2020-2022年分别为81%、83%、82%
• 对口升学率：2020-2022年分别为73%、76%、75%
• 基层教育岗位就业率：2022年达78%（含特岗教师计划）

五、校园设施与信息化建设

学校占地120亩，建有数字化钢琴教室2间、舞蹈实训室3间、微课录播室1间。图书馆馆藏纸质图书15万册，电子资源覆盖率达60%。相较于区域同类学校，其生均教学设备值（8500元）处于中上游水平。

六、学生发展与素质教育

学校构建“课堂教学+社团活动+技能竞赛”三位一体的培养体系，拥有合唱团、书法社等23个学生社团。近三年在省级师范生技能大赛中获奖14项，市级文明风采竞赛获奖作品数量居全市中职前三。

• 省级技能大赛获奖：2019-2022年累计14项
• 市级艺术展演奖项：年均30人次
• 社会实践活动参与率：98%（含教育见习）

七、社会服务与区域影响

学校承担乐山市幼儿园园长培训、转岗教师技能提升等项目，年培训规模超2000人次。与周边6个区县教育局建立“订单式”培养合作，定向输送乡村教师占比达毕业生总数的45%。

八、发展挑战与改进方向

当前面临三大挑战：一是招生规模受普通高中扩容挤压，近三年新生报到率下降7%；二是非师范专业转型压力大，计算机应用等专业对口就业率仅58%；三是智慧校园建设滞后，教学数字化平台使用率低于全省中职均值15个百分点。

• 2020-2022年新生报到率：92%→85%→83%
• 非师范专业就业对口率：2022年58%（计算机应用专业）
• 数字资源使用率：较全省均值低15%

未来需强化三个方面：深化“校-政-企”协同育人机制，开发老年教育、社区教育等新方向；加快教育信息化2.0建设，建设虚拟仿真实训系统；优化专业动态调整机制，增设特殊教育、研学旅行等新兴专业。通过提升服务区域教育现代化的能力，巩固百年师范品牌优势。