隆昌幼师学校简介("隆昌幼师学校概要")

隆昌幼师学校作为西南地区基础教育领域的重要人才培养基地，始终以“厚基础、强技能、重创新”为核心办学理念，构建了涵盖学前教育、艺术教育、儿童发展等多个维度的特色课程体系。学校依托省级示范性幼儿园实训基地，形成了“校-园一体化”培养模式，近三年毕业生就业率稳定在98%以上，其中超过70%进入公立幼儿园及教育机构。通过与地方教育局、优质幼教集团的深度合作，学校在实践教学资源整合方面形成显著优势，其“双师型”教师占比达65%，远超区域同类院校平均水平。

一、历史沿革与办学定位

隆昌幼师学校前身为1958年创建的隆昌师范学校幼师班，2012年经省教育厅批准独立升格为专科层次幼儿师范院校。现有在校生规模突破4500人，开设三年制中专、五年一贯制大专及专升本衔接课程。学校锚定“培养具有现代教育视野的复合型幼教人才”目标，构建了“理论+实践+创新”三维课程体系，其中《幼儿行为观察与指导》《幼儿园环境创设》等7门课程获评省级精品课程。

二、专业建设与课程体系

学校现设早期教育、学前教育、儿童艺术教育等6个主干专业，其中学前教育专业2021年获批省级一流专业建设点。课程体系采用模块化设计，包含基础素养模块（占30%）、专业技能模块（占45%）、拓展创新模块（占25%）。值得注意的是，学校将非遗文化传承融入课程，开发了蜀绣、剪纸、川剧脸谱绘制等特色选修课，该类课程选课率达92%。

三、师资结构与教学资源

学校实施“双百工程”师资计划，通过引进高学历人才与聘请行业专家并行，形成“理论+实践”双导师制。现有教职工328人中，具有幼儿园一线工作经验的教师占比达68%，每学期开展园长进课堂活动40余次。教学资源方面，建有儿童行为观察实验室、蒙台梭利实训室等12个专项实训场所，与周边32所省级示范园建立长期合作关系。

在产教融合方面，学校牵头组建川南幼教联盟，联合68家成员单位开发《幼儿园突发事件应急处理》等岗位标准。通过“1+X”证书制度试点，将保育员、感统训练师等职业技能标准融入人才培养方案，实现专业链与产业链的深度对接。

四、学生发展与社会服务

学校构建“技能竞赛-创新创业-社会服务”三位一体育人平台，近五年学生获省级以上专业技能奖项247项。创业孵化中心累计培育幼教类创业项目58个，带动就业320人次。社会服务方面，年均开展园长资格培训、转岗教师研修等项目，覆盖周边地区幼教工作者超2000人次。

面对学前教育普及普惠发展的新要求，学校正着力推进三大战略：一是建设智慧幼教虚拟仿真实训基地，二是开发0-3岁托育服务专业群，三是深化国际交流，已与泰国、马来西亚等国签订联合培养协议。这些举措将为区域幼教事业高质量发展提供持续人才支撑。