东莞幼师学校(东莞幼儿师范学校)

东莞幼师学校（东莞幼儿师范学校）

东莞幼师学校（全称“东莞幼儿师范学校”）是广东省内专注于培养幼儿教育师资的标杆性中等职业学校。自1988年建校以来，该校以“精准定位学前教育、深度融合实践教学”为核心特色，逐步发展成为粤港澳大湾区幼儿教师培养的重要基地。学校依托东莞市政府与东莞职业技术学院的联合办学资源，构建了中高职贯通培养体系，形成“五年一贯制”与“三二分段”并行的多元化育人模式。其核心优势体现在三个方面：一是课程体系紧密对接幼儿园岗位需求，涵盖艺术素养、儿童心理、教育技术等实操模块；二是师资团队专业化程度高，双师型教师占比超75%，且与珠三角优质幼儿园建立深度合作；三是实践教学占比突出，通过校内外实训基地、教育见习、技能竞赛等途径强化学生职业能力。近年来，学校毕业生在广东省幼儿园教师招聘考试中的通过率稳居前列，就业率连续五年超过98%，彰显其作为岭南地区幼教人才摇篮的显著地位。

一、历史沿革与办学定位

东莞幼师学校前身为东莞市师范学校幼师班，2008年经省教育厅批准独立设置为全日制公办中等职业学校，2014年挂牌“东莞幼儿师范学校”并升格为专科层次办学主体。学校现由东莞市教育局主管，与东莞职业技术学院协同开展五年制大专教育，形成“中职-高职”一体化培养链条。其办学定位明确聚焦于“培养具有现代教育理念、扎实保教能力、创新精神的幼儿教师”，服务对象覆盖东莞及周边城市，同时辐射粤港澳大湾区幼教行业需求。

二、专业设置与课程体系

学校以学前教育专业为核心，延伸至早期教育、儿童艺术教育等方向。课程体系采用“理论+实践+拓展”三维架构：理论课程包括《学前心理学》《幼儿卫生保健》等基础模块；实践课程涵盖幼儿园见习、模拟课堂、技能大赛等；拓展课程则引入蒙台梭利教育、奥尔夫音乐教学等国际认证培训。值得注意的是，学校将“幼儿游戏设计”“数字化教育工具应用”等前沿内容纳入必修课，体现对行业趋势的响应。

三、师资结构与教学资源

学校现有专任教师126人，其中高级职称占比38%，双师型教师（含幼儿园实践经历）达75%。教师队伍中不乏省级名师、南粤优秀教师等荣誉获得者。教学资源方面，校内建有儿童行为观察室、数码钢琴教室、蒙氏教具研发中心等特色实训场所；校外与32所省级示范幼儿园签订合作协议，每年提供超500个见习岗位。此外，学校还开发了虚拟仿真教学系统，模拟幼儿园突发事件处理、亲子活动设计等场景，提升学生应变能力。

四、学生发展与就业竞争力

学校通过“岗课赛证”融通机制提升学生综合能力。近三年，学生在广东省职业院校技能大赛中获学前教育类奖项23项，位居中职组前列。就业方面，除传统幼儿园教师岗位外，毕业生亦涉足早教机构管理、幼儿教育培训等领域。2022年数据显示，毕业生初次就业平均月薪为4800元，高于省内同类院校平均水平。学校还建立“校友导师制”，邀请优秀毕业生回校分享职业发展经验，形成可持续发展的校友网络。

• 典型就业单位：东莞市机关幼儿园、华南师范大学附属幼儿园、碧桂园教育机构等。
• 升学通道：通过“三二分段”入读东莞职业技术学院学前教育专业，或参加高职高考升入岭南师范学院等高校。
• 技能证书：100%毕业生取得幼儿园教师资格证，92%通过保育员资格认证。

东莞幼师学校通过精准对接区域幼教需求、构建“校-园”协同生态、强化实践能力培养，确立了在珠三角地区的品牌影响力。其“立足东莞、服务湾区”的办学策略，不仅为地方输送了大量高素质幼教人才，更通过课程创新与师资建设反哺行业标准提升。未来，随着国家对学前教育质量要求的提高，学校需进一步探索智能化教育技术应用、深化国际交流项目，以应对幼教行业从“规模扩张”向“质量提升”转型的挑战。