广西幼儿师范高等专科学校幼师(广西幼儿师范高等专科学校幼师)

• 更新时间：2025-01-02 18:13:49 •

广西幼儿师范高等专科学校幼师专业（以下简称“广西幼师专幼师专业”）作为我国西南地区学前教育人才培养的重要基地，始终秉承“学高为师、身正为范”的办学理念，构建了以“师范性、专业性、实践性”为核心的育人体系。学校前身可追溯至1938年创办的广西幼稚师范学校，历经80余载发展，现已形成“一校两区”（南宁校区、平果校区）的办学格局，累计为全国输送近10万名学前教育专业人才，成为广西乃至华南地区幼教领域的标杆。

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该专业依托广西壮族自治区丰富的民族文化资源，将“双语教育”“艺术素养”“保教融合”作为特色发展方向，构建了“理论+实训+见习+实习”四维一体的课程体系。近年来，通过引入智慧教室、虚拟仿真实训平台等数字化教学手段，毕业生职业资格证书获取率达98%，初次就业率连续5年保持在95%以上，用人单位满意度超90%，彰显了其在区域幼教人才培养中的核心竞争力。

历史沿革与办学定位

广西幼师专幼师专业的发展脉络与我国学前教育事业的改革进程紧密相连。从1952年正式建校到2009年升格为专科层次高校，学校始终以服务基层幼教需求为导向，逐步形成“扎根广西、辐射东南亚”的办学格局。当前，专业定位聚焦“培养具有壮乡情怀、国际视野的卓越幼儿园教师”，通过“校-园-企”协同育人机制，构建“岗课赛证”融通的培养模式。

发展阶段	关键事件	办学特色
1938-1952年	广西幼稚师范学校创建	战时保育与民族教育融合
1952-2009年	中专到专科升格	定向培养基层幼师
2010年至今	“双高计划”建设	产教融合与国际化

专业建设与课程体系

幼师专业的课程设置以《幼儿园教师专业标准》为依据，形成“基础能力+核心技能+拓展素养”三级课程模块。其中，艺术技能类课程占比达35%，涵盖声乐、舞蹈、美术等领域；教育实践课程贯穿全学程，包括“感知—模拟—顶岗”三阶段实训，累计实践时长超1200学时。

课程类型	核心课程	考核方式
专业基础课	学前心理学、幼儿卫生学	过程性评价+笔试
专业技能课	幼儿园活动设计、幼儿行为观察	实操考核+案例分析
特色选修课	壮族民间舞、东盟文化概论	作品展示+调研报告

师资队伍与教学资源

学校通过“内培外引”策略打造高水平双师型团队，现有专任教师中副高级以上职称占比42%，具有幼儿园一线工作经验的教师达65%。近三年累计投入1.2亿元建设虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等教学场所，形成“教学-科研-培训”三位一体的资源平台。

师资类别	数量	代表性成果
专业带头人	12人	主持国家级教改课题5项
骨干教师	86人	获全国幼师技能大赛金奖9次
行业兼职教师	45人	开发园本课程32门