六安职业学院有幼师专业(六安职业学院设有幼教师范专业。)

• 更新时间：2025-01-04 22:51:49 •

六安职业学院幼教师范专业是安徽省内培养基层幼儿教育人才的重要基地，其办学定位紧密围绕长三角地区学前教育资源需求，形成了“理论+实践+艺术特长”三位一体的培养模式。该专业依托六安市“国家学前教育改革发展实验区”的区位优势，构建了“校-园双向赋能”的产教融合机制，通过与本地40余家示范幼儿园共建实践基地，实现人才培养与行业需求的精准对接。专业课程设置中，钢琴、舞蹈、手工等技能类课程占比达45%，同时开设《幼儿行为观察》《家园共育》等特色课程，强化学生应对乡镇幼儿园复杂情境的能力。近年来，毕业生在皖西地区幼儿园教师招聘考试中的通过率稳定在82%以上，成为区域学前教育高质量发展的重要支撑。

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专业概况与特色分析

六安职业学院幼教师范专业创办于2012年，是安徽省首批通过教育部高等职业教育学前教育专业认证的专科专业。作为六安市重点建设的“民生专业”，其发展始终聚焦“培养下得去、留得住、教得好”的基层幼教人才目标。

核心指标	六安职业学院	安徽城市管理职业学院	滁州城市职业学院
专业认证等级	教育部高等职业教育认证A级	省级特色专业	校级重点建设专业
实践课程占比	55%	48%	50%
校企合作幼儿园数量	42家	35家	38家

表1数据显示，该专业在实践教学体系和产教融合深度上具有显著优势，特别是在皖西地区的幼儿园网络覆盖密度领先同类院校。

课程体系与能力培养

专业课程采用“基础能力+专业核心+特长拓展”三级架构，形成“课证融通”的教学体系。其中《幼儿游戏设计与指导》《幼儿园环境创设》等课程采用项目化教学，学生需完成真实幼儿园场景中的教学方案设计。

课程类型	理论学时	实践学时	职业证书对应
专业基础课	320	160	幼儿照护（中级）
核心技能课	240	400	幼儿园教师资格证
艺术特长课	180	360	音乐表演等级证书

表2揭示该专业将职业资格证书标准融入课程体系，特别是实践学时占比超过60%，显著高于普通高职院校平均水平。

师资结构与教学创新

教学团队实行“双导师制”，由高校教师与幼儿园园长共同组成课程组。现有专任教师28人中，具有幼儿园高级教师职称的兼职教师占比达35%，形成“理论专家+实践能手”的复合型师资结构。

师资类型	人数	占比	行业经历
教授/副教授	8	28.6%	平均12年
讲师	15	53.6%	平均8年
幼儿园高级教师	5	17.8%	平均15年

表3显示，该专业通过引进行业资深教师，有效弥补了传统高职院校教师实践经验不足的短板，特别是在幼儿行为观察与教育案例分析等课程中形成鲜明特色。

实践教学与就业质量

专业构建“四阶递进”实践体系：第1学期认知实习，第3学期跟岗实习，第5学期顶岗实习，第6学期就业实习。与六安一幼、金寨县示范幼儿园等机构共建“教师发展共同体”，实现实习岗位与就业岗位的无缝衔接。

近三届毕业生首次就业率98.7%（含专升本）
对口就业率91.2%，主要服务于县域公办幼儿园
用人单位满意度94.5%，特别认可艺术特长与班级管理能力
专升本通过率68.5%，位居全省同类专业前三

通过持续优化“校-园-企”协同育人机制，该专业已形成“招生-培养-就业”良性循环，为皖西地区输送了千余名“用得上、留得久”的幼教人才。

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