合肥幼师的学校(合肥幼儿园师范学校)

• 更新时间：2024-12-02 20:24:54 •

合肥幼儿师范学校（简称“合肥幼师”）是安徽省内具有鲜明学前教育特色的中等职业学校，其办学历史可追溯至1984年，长期专注于培养高素质幼儿园教师。学校以“五年制专科教育”为核心模式，构建了“艺术素养+教育理论+实践能力”三位一体的课程体系，形成“师范性与职业性融合”的办学特色。作为安徽省学前教育师资培养的重要基地，该校毕业生覆盖全省80%以上公办幼儿园，并与长三角地区多家教育机构建立深度合作。在师资建设方面，学校拥有省级名师工作室和多个国家级教学成果奖，教师团队中双师型比例达75%，为教学质量提供坚实保障。

学校发展历程与定位

合肥幼师历经四次重要转型，从普通中等师范学校发展为综合性学前教育人才培养基地。2018年整体迁入新校区后，办学规模扩展至3000人，增设早期教育、儿童艺术教育等新兴专业。

发展阶段	关键事件	办学定位
1984-2000年	创建合肥幼儿师范学校	培养基础文理型幼师
2001-2010年	升格为五年制专科学校	强化艺术与教育技能培养
2011-2018年	启动课程改革工程	构建“全实践”课程体系
2019年至今	新校区启用+专业拓展	打造智慧幼教人才培养平台

专业设置与课程体系对比

学校现有三大专业群，其中学前教育专业细分为管理方向、艺术特长方向，课程设置注重“理论+实践”双轮驱动。

专业名称	核心课程	实践占比	职业证书
学前教育（五年制）	学前心理学、幼儿园活动设计、幼儿行为观察	45%	幼儿教师资格证、保育员证
早期教育（三年制）	婴幼儿发展评估、亲子活动组织、感觉统合训练	55%	早期教育指导师、育婴师
儿童艺术教育	幼儿舞蹈创编、儿童剧表演、手工材料研发	60%	艺术辅导员资格证、奥尔夫教学认证

师资结构与教学成果

学校实施“双百工程”师资计划，通过引进高学历人才与行业专家并重策略，形成“理论+实践”复合型教师团队。近五年获省级教学成果奖6项，开发校本教材12部。

师资类型	人数占比	代表成果
教授/副教授	35%	省级精品课程《幼儿园环境创设》
双师型教师	75%	幼儿园游戏案例库建设
企业兼职教师	20%	园所突发事件处理实训模块

就业质量与区域影响力

学校建立“实习-就业-追踪”一体化机制，与200余家幼儿园签订合作协议，毕业生首次岗位专业对口率达92%。2022年数据显示，83%毕业生进入公办园，15%进入优质民办园。

指标	2020届	2021届	2022届
就业率	97.3%	98.1%	98.5%
公办园就业比例	78%	81%	83%
平均薪资（元/月）	4200	4500	4800

办学特色与社会服务

学校构建“校-园-家”协同育人模式，年均开展教师培训3000人次，承接教育部“幼师国培计划”项目。创新“沉浸式”实践教学，学生需完成600小时幼儿园跟岗实习。

特色项目：设立“徽文化传承中心”，开发《安徽民间游戏》《黄梅戏韵律活动》等本土化课程资源
社会服务：运营“合肥市学前教育智库”，为全市幼儿园提供课程诊断与质量评估服务
国际交流：与日本大阪幼教机构建立姊妹校关系，开展蒙台梭利教学法互访研修

合肥幼师通过持续优化“全链条”培养体系，在安徽省学前教育领域形成显著竞争优势。其“立足本土、辐射长三角”的发展战略，以及“艺术见长+教育为本”的办学理念，为基层幼儿园输送了大量“下得去、留得住、教得好”的实用型人才。随着“托育服务”纳入国家战略，学校正积极探索婴幼儿照护专业建设，有望在未来形成更广泛的行业影响力。

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