苏州幼师高等专科学校(苏州幼儿师范学校)

• 更新时间：2024-12-02 21:28:25 •

苏州幼师高等专科学校（苏州幼儿师范学校）是一所具有深厚历史底蕴和鲜明办学特色的幼儿师范教育机构。作为江苏省内最早独立设置的幼儿师范学校，其发展历程贯穿中国现代师范教育改革脉络，自1978年复办以来，始终专注于学前教育人才培养，构建了从五年制大专到高职专科的完整育人体系。学校以"注重基础、强化能力、突出特长、培养合格加专长的优秀幼儿教师"为办学宗旨，形成"琴棋书画"传统技艺传承与现代教育技术融合的办学特色，累计为长三角地区输送逾万名学前教育专业人才，被誉为"江苏幼教人才的摇篮"。

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在新时代学前教育高质量发展背景下，该校通过"五年制大专+三年制高职"双轨制培养模式，构建起覆盖艺术教育、英语教育、早期教育等领域的专业集群。现有在校学生规模超4000人，教职工总数达260人，其中正高级职称教师占比15%，副高级职称占38%，硕士以上学历教师达82%。校园占地面积460亩的新校区配备全息互动教室、儿童行为观察实验室等先进设施，形成"教育教学-实践实训-社会服务"三位一体的育人生态。

经过四十余年发展，学校已形成"立足苏州、辐射江苏、影响全国"的办学格局，其毕业生在省级师范生教学基本功大赛中连续十年保持团体前三名，用人单位满意度持续保持在98%以上。这种以质量立校、特色兴校的发展路径，使其成为研究中国幼儿师范教育改革的重要样本。

历史沿革与办学定位

发展阶段	关键事件	办学特征
1978-1999	恢复建校，开设中等师范教育	侧重艺体技能培养，形成"三字一话"传统优势
2000-2015	升格高等专科学校，启动五年制大专教育	构建"理论+实践+艺能"三维课程体系
2016至今	新校区启用，增设早期教育等新专业	推进产教融合，建设省级幼教协同创新中心

专业结构与课程体系

专业类别	核心课程	职业证书获取率
学前教育（五年制）	学前心理学、幼儿园课程论、幼儿行为观察	保育员证92%、教师资格证88%
学前教育（三年制）	幼儿园环境创设、数字化教育技术、家园共育实务	幼儿照护职业技能等级证书76%
音乐教育	幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法、音乐治疗技术	钢琴演奏级证书65%、声乐考级证书82%

师资队伍结构对比

指标类型	苏州幼师高专	江苏同类院校均值	全国师范类高职均值
高级职称占比	53%	41%	36%
硕士以上学历占比	82%	71%	65%
双师型教师占比	78%	63%	52%

实践教学体系创新

学校构建"四阶递进"实践教学体系：

第一阶段（第1-2学期）：校内教师基本功实训，包括钢琴、舞蹈、简笔画等基础技能训练
第二阶段（第3-4学期）：幼儿园认知实习，开展园所文化观察、保教活动协助
第三阶段（第5学期）：集中顶岗实习，实施"双导师制"指导
第四阶段（毕业前）：毕业设计展演，完成"说课-上课-评课"全流程考核

通过与苏州40余家优质幼儿园建立深度合作，实现实践教学覆盖率100%，毕业生岗位适应周期缩短至平均1.8个月。

社会服务能力建设

学校年均开展幼教培训项目23项，覆盖长三角地区幼儿园教师1200余人次。重点打造三大服务平台：

学前教育智库：发布《长三角地区学前教育发展蓝皮书》年度报告
家长学校：开发"家园共育"系列课程，服务5000+家庭
技能认证中心：承担保育员、感统训练师等职业资格认证考试

近五年横向课题经费达860万元，形成"教育-培训-研究"良性循环的社会化服务体系。

当前，学校正面临学前教育普及普惠发展带来的机遇与挑战。随着《江苏省学前教育条例》实施，其通过深化"校-园"共同体建设，探索"现代学徒制"培养模式，持续巩固行业领先地位。但同时也需应对教师教育数字化转型压力、男生比例偏低（持续低于5%）等问题。未来如何在保持传统艺体教育优势的同时，加强人工智能教育技术应用，将成为突破发展瓶颈的关键。

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