四川省南充市阆中市师范学校(阆中师范学校)

四川省南充市阆中市师范学校（以下简称“阆中师范”）是川东北地区历史悠久的中等师范教育机构，其办学历史可追溯至1950年，曾长期承担为基础文教事业培养师资的重任。学校坐落于国家历史文化名城阆中市，依托深厚的文化底蕴和独特的区位优势，形成了“立足师范、服务地方、传承文化”的办学特色。近年来，随着教育改革深化，该校在专业拓展、校企合作、升学渠道等方面持续发力，逐步从传统师范教育向综合性职业教育转型。然而，受限于地理位置和生源竞争，其发展也面临师资流动、设施更新滞后等挑战。总体来看，阆中师范在区域职业教育中仍具有不可替代性，但其竞争力需进一步突破地域限制，提升品牌影响力。

一、历史沿革与办学定位

阆中师范前身为川北人民师范学校，1950年建校，1953年更名为四川省阆中师范学校，2008年调整为南充市属管理。学校以“培养基础教育师资”为初心，2010年后逐步增设非师范专业，形成“师范+职教”双轨模式。当前定位为“区域性职业教育基地”，重点服务川东北基层教育、文化旅游产业人才需求。

二、地理区位与硬件条件

学校位于阆中市七里新区，占地120亩，建筑面积6.8万平方米。校园毗邻G75兰海高速和阆中火车站，交通相对便利，但周边商业配套不足。校舍建筑多为2010年前后建设，实训楼、图书馆等设施已显陈旧，对比省内同类院校（如绵阳师范、内江幼师）的现代化校园，硬件差距明显。

三、专业设置与课程体系

现有学前教育、计算机应用、旅游服务与管理等12个专业，其中省级重点专业2个。课程结构保留“三字一话”等师范传统，同时增加新媒体技术、文旅创意等职教模块。但对比广元利州中专、达州凤凰职校，其专业集群化程度较低，缺乏与本地文旅产业的深度绑定。

四、师资力量与教研能力

教职工总数142人，专任教师116人，其中高级职称占比28%，双师型教师仅35%。近年引进硕士及以上教师12人，但骨干教师流失率达15%（2020-2023年）。横向对比，西昌现代职教等同类学校通过“银龄计划”引入退休专家，而阆中师范仍依赖本地师资，科研课题数量偏少。

五、学生规模与升学就业

在校生规模维持在2800人左右，近五年对口高考升学率约65%，显著低于绵阳、德阳等地同类学校（平均80%）。就业方向以本地中小学、幼儿园及文旅企业为主，2023年毕业生留川比例达92%，但薪资水平偏低（实习期月薪1800-2500元）。

六、社会合作与产教融合

与阆中古城景区管委会共建“文旅人才培养基地”，开设“景区讲解”“非遗展演”订单班；与成都新易盛通信合作设立“光电子技术”实训室。但合作企业多为本地中小型机构，对比宜宾职业技术学院与宁德时代的深度产教融合，其行业资源整合能力较弱。

七、文化传承与特色项目

依托阆中“春节文化”“三国文化”资源，开发“民俗艺术进课堂”项目，将阆中剪纸、川北灯戏纳入选修课。定期举办“张飞巡城”主题研学活动，年接待周边中小学生超3000人次。此类实践强化了地域文化育人功能，但尚未形成可推广的课程体系。

八、挑战与发展机遇

当前面临三大挑战：一是高铁时代川东北人口外流导致生源萎缩；二是职业教育“升学热”下本科冲刺班竞争力不足；三是文旅专业实训场景单一。未来发展可借力“巴蜀文化旅游走廊”建设，打造“红色文化+非遗技艺”特色专业群；同时争取省级职教园区项目资金，改善实训条件。

总的来说呢，阆中师范学校在区域职业教育中兼具历史积淀与转型压力。其优势在于师范传统与文旅结合特色，短板集中于硬件投入、师资结构及产教融合深度。未来需以“小而精”为方向，聚焦川东北文旅康养产业需求，强化定向培养与校企协同创新，方能在职业教育同质化竞争中突围。