幼师学校湖南(湖南幼师学校)

湖南省幼儿师范学校（简称“湖南幼师学校”）作为我国中部地区学前教育领域的重要人才培养基地，始终秉持“厚基础、强技能、高素质”的办学理念。学校依托湖南省教育科学研究院资源，构建了以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健等多个方向的专业体系，形成“校-园-企”协同育人模式。近年来，学校通过深化产教融合、推进数字化转型，在师资队伍建设、课程体系优化、实践教学创新等方面取得显著成效。截至2023年，学校累计为全国输送近万名优秀幼教人才，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，其中80%以上进入省级示范幼儿园及公办园，成为区域学前教育高质量发展的核心支撑力量。

一、学校概况与核心优势

湖南幼师学校始建于1985年，是湖南省唯一一所专门培养幼儿教师的公办中等职业学校。学校占地120亩，建筑面积8.6万平方米，设有学前教育学院、艺术教育学院等二级学院，开设学前教育、早期教育、舞蹈表演等7个专业。核心优势体现在三个方面：一是构建“理论+实践+创新”三位一体课程体系，实践课程占比达60%；二是拥有省级幼教实训基地，配备智能交互式教室、儿童行为观察实验室等先进设施；三是与湖南省内120余所优质幼儿园建立深度合作，实现“双师型”教师全覆盖。

二、专业建设与课程体系

学校以学前教育专业为主体，构建“基础+拓展+定制”分层课程模块。基础课程覆盖幼儿心理学、教育学原理、卫生保健等核心知识；拓展课程增设幼儿编程教育、蒙台梭利教学法等前沿内容；定制课程则根据合作园所需求开设园所管理实务、家园共育策略等专项课程。2023年新增“智慧幼教”专业方向，引入虚拟现实（VR）保育模拟系统，推动传统技能训练向数字化转型。

三、师资队伍与教学创新

学校实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每两年完成不少于6个月的幼儿园实践锻炼。现有教师中，具备幼儿园高级教师职称者占35%，拥有国际蒙特梭利认证者28人。教学创新方面，推行“模块化教学+项目考核”模式，例如在《幼儿园活动设计》课程中，学生需完成“节日主题课程方案设计—模拟教学—园长评审”全流程实践，考核标准对接幼儿园用人需求。

四、实践教学与就业质量

学校构建“三级递进”实践体系：一年级开展保育见习，二年级进行教学实习，三年级完成顶岗实训。与长沙市实验幼儿园等机构共建“教师发展共同体”，学生可参与园所教研活动。2023届毕业生中，92%通过事业单位招考进入公立幼儿园，平均首次就业月薪达5800元，就业满意度连续三年位居全省同类院校首位。

通过持续优化“政校行企”协同机制，湖南幼师学校已形成“招生-培养-就业”全链条闭环，为区域学前教育发展提供有力支撑。未来，学校计划进一步拓展儿童福利机构、托育服务中心等新兴就业渠道，助力“幼有所育”民生工程提质增效。