佛山幼师学校(佛山幼儿师范学校)

佛山市幼儿师范学校（以下简称“佛山幼师”）是广东省内专注于学前教育师资培养的特色中等职业学校，其办学历史可追溯至1983年，2019年正式更名为现名。学校以“培养高素质幼儿园教师”为核心目标，构建了涵盖学前教育、艺术教育、早期教育等专业的课程体系，形成“理论+实践+艺术特长”三位一体的培养模式。近年来，学校通过深化校企合作、推进“园校融合”教学模式，毕业生就业率持续保持在98%以上，在珠三角地区幼教领域具有显著影响力。

学校占地面积约12万平方米，拥有现代化教学设施，包括儿童行为观察实验室、数码钢琴教室、舞蹈排练厅等专业场所。师资队伍中，高级职称教师占比达45%，双师型教师比例超过60%，并与广州、佛山等地近百所优质幼儿园建立实习合作关系。其办学特色体现在“艺术见长、德育为先”的教育理念上，通过开设声乐、美术、舞蹈等特色课程，强化学生的职业竞争力。

在区域幼教人才供给中，佛山幼师承担着重要角色。据统计，近五年该校毕业生覆盖佛山市80%以上的公办幼儿园，并成为粤港澳大湾区幼教行业的重要人才输出基地。然而，随着国家对学前教育质量要求的提高，学校也面临课程体系更新滞后、实训资源与行业标准衔接不足等挑战，需进一步优化产教融合机制以应对行业变革。

一、历史沿革与办学定位

佛山幼师前身为佛山市师范学校幼师班，2006年独立建制为佛山市幼儿师范学校，2019年更名为现名。学校隶属佛山市教育局管理，是广东省唯一一所专门培养幼儿园教师的中等职业学校。其发展脉络如下表：

当前，学校定位为“粤港澳大湾区幼教人才摇篮”，重点服务佛山市及周边城市学前教育需求。其核心优势在于：

• 广东省学前教育中职示范专业建设单位
• 珠三角幼儿园教师继续教育基地
• “1+X”幼儿照护职业技能证书试点单位

二、专业设置与课程体系

学校现有学前教育、早期教育、音乐教育三大专业群，其中学前教育专业为省级重点建设专业。课程体系采用“基础能力+专业方向+特长技能”模块化设计，具体对比如下：

相较于普通中职院校，佛山幼师的课程设置更注重职业场景化教学。例如，其“幼儿园一日流程实训”课程直接对接岗位工作标准，学生需在模拟幼儿园环境中完成晨间接待、教学活动组织、离园交接等全流程实操考核。

三、师资结构与教学资源

学校现有教职工180人，专任教师中硕士以上学历占比38%，副高级职称以上教师占比42%。双师型教师队伍建设成效显著，具体数据对比如下：

教学资源方面，学校建有省内首个幼儿照护虚拟仿真实训中心，配备智能化教学系统。与广州市第二幼儿园等机构共建的“教师实践共同体”项目，年均接收实习学生超500人次，实现“课堂-幼儿园”无缝衔接。

四、就业质量与升学路径

学校毕业生就业呈现“高对口率、高稳定度”特征。2022届毕业生就业数据显示：

值得注意的是，学校与深圳、东莞等地教育局建立“订单式”培养机制，定向输送毕业生至新建公办园。升学方面，近三年高职高考录取率达92%，其中85%学生选择学前教育相关专业深造。

五、区域比较与竞争优势

在粤港澳大湾区幼教人才培养体系中，佛山幼师与同类院校相比具有差异化优势：

相较于大专院校，佛山幼师在中职阶段技能强化方面更具针对性，其“五年一贯制”培养模式有效缩短人才成长周期。而相比其他中职学校，其依托珠三角经济优势，在实训资源、就业网络等方面形成明显壁垒。

未来，学校需在三个方面突破：一是加快数字化教学资源库建设，二是深化“岗课赛证”融通改革，三是拓展托育服务等新兴领域人才培养。通过持续强化“小而精”的专业聚焦，巩固其在大湾区幼教职教领域的标杆地位。