安师大幼师专业(安徽师范大学幼儿教育专业)

安徽师范大学幼儿教育专业（以下简称“安师大幼师专业”）是安徽省内具有深厚历史积淀和鲜明特色的学前教育人才培养基地。作为安徽省属重点大学教育学科的重要组成部分，该专业依托学校百年师范教育传统，形成了“理论扎实、技能突出、实践导向”的复合型人才培养模式。近年来，随着国家对学前教育质量的提升要求，安师大幼师专业通过优化课程体系、强化实践教学、深化校企合作，逐步构建了“产教融合、校地协同”的创新育人机制。专业注重学生艺术素养与教育技术的双向培养，尤其在儿童心理发展、幼儿园课程设计等领域形成显著优势。截至2023年，该专业毕业生就业率连续五年保持在95%以上，用人单位满意度超90%，已成为长三角地区幼儿园教师招聘的重要来源。

一、专业概况与历史沿革

安徽师范大学幼儿教育专业肇始于1985年设立的学前教育专科班，2001年正式升格为本科专业，2012年获批安徽省级特色专业，2020年入选国家级一流本科专业建设点。目前拥有教育学一级学科硕士点及学前教育学二级学科硕士点，形成“本硕贯通”的人才培养体系。

专业定位聚焦于培养“懂教育、精技艺、善创新”的高素质幼儿园教师，注重“师德+师能+师智”三维能力塑造。近五年累计为全国输送2000余名毕业生，其中80%以上服务于安徽省基础教育领域。

二、课程体系与教学特色

安师大幼师专业构建了“三模块+四维度”课程体系：基础文理模块夯实通识素养，专业核心模块强化教育理论，技能拓展模块提升艺术表现力；同时贯穿师德养成、教育技术、国际视野、创新实践四大维度。

核心课程采用“理论+工作坊”双轨制教学，例如《幼儿园课程设计》课程要求学生完成真实幼儿园活动方案设计与实施，《儿童行为观察》课程引入幼儿园实地追踪记录。特色课程包括《徽州民间游戏传承》《幼儿戏剧创编》等本土化资源开发项目。

三、师资队伍与科研支撑

专业现有专职教师28人，其中教授9人，副教授14人，博士学位占比64%。聘请幼儿园名园长12人担任实践导师，形成“学者型+专家型”双师结构。近五年承担国家级课题3项、省部级课题15项，出版《幼儿园环境创设》《学前儿童家庭教养》等专著教材12部。

科研平台建设成效显著，依托“安徽省学前教育研究中心”，与马鞍山、芜湖等地教育局共建“幼儿园教师专业发展支持基地”。2022年发布的《安徽省幼儿园保教质量评估指标体系》中，专业团队核心成员参与率达70%。

四、实践教学与就业质量

专业构建“四阶递进”实践体系：大一观察体验（幼儿园一日跟岗）→大二基础实训（保育技能训练）→大三专项实习（领域教学实践）→大四顶岗实习（独立带班）。与全省56所省级示范幼儿园建立深度合作，其中签约实践基地28个。

就业数据显示，2023届毕业生进入公办幼儿园比例达78%，较2018年提升22个百分点。薪资水平方面，实习期月均收入3200元，转正后平均4800元，高于安徽省幼教行业平均水平。

五、横向对比与发展优势

相较于东部发达地区同类专业，安师大幼师专业在本土化课程开发、县域幼教帮扶等方面形成特色。与南京师范大学、浙江师范大学对比，虽在国际化程度、生均科研经费上存在差距，但在服务地方基础教育、定向培养计划等政策响应速度上更具优势。

专业发展仍面临挑战：一是男性生源比例长期低于5%，性别结构失衡；二是教育信息化课程更新速度滞后于幼儿园智能化设备升级需求；三是“专升本”生源与普通本科生的培养衔接机制有待完善。

未来发展方向将聚焦三个方面：一是深化“人工智能+学前教育”交叉课程建设，开发智慧幼儿园模拟实训系统；二是扩大“订单式”培养规模，与地市教育部门联合开展“一县一策”定向培养计划；三是加强男生专项资助政策，通过课程改革提升男性考生报考吸引力。通过持续优化“政校企”协同机制，巩固区域性学前教育人才供给第一梯队的地位。