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蚌埠幼师学校(蚌埠幼儿师范学校)

蚌埠幼儿师范学校(以下简称“蚌埠幼师”)是安徽省内具有鲜明学前教育特色的中等职业学校,其办学历史可追溯至1952年,历经多次转型与发展,现已成为集学历教育、职业培训、技能鉴定于一体的综合性师范院校。学校以培养高素质幼儿教师为核心目标,构建了“理论+实践+艺术”三位一体的课程体系,注重学生弹唱跳画等基本功训练,同时深化校企合作,与长三角地区多家幼儿园建立实习就业一体化机制。近年来,学校通过“中高职衔接”项目拓宽升学通道,毕业生就业率长期稳定在95%以上,在皖北地区幼教领域形成显著品牌效应。

一、历史沿革与办学定位

蚌埠幼师前身为蚌埠市初级师范学校,1984年定名为“安徽省蚌埠幼儿师范学校”,2017年升格为高等专科院校。当前,学校坚持“立足皖北、服务安徽、辐射长三角”的办学定位,形成“幼教+艺术”双轮驱动的专业布局,开设学前教育、早期教育、音乐教育等核心专业,其中学前教育专业被列为省级示范性建设专业。

关键指标蚌埠幼师合肥幼师阜阳幼师
建校时间1952年1982年1950年
省级特色专业数3个5个2个
校企合作单位数量86家120家63家

二、专业设置与课程体系

学校构建了“基础能力+专项技能+创新素养”三级课程模块,其中《幼儿行为观察与指导》《幼儿园环境创设》等课程采用“双师型”教学模式。实践课程占比达55%,建有仿真幼儿园、数码钢琴实训室等12类实训场所,并与蚌埠市第一幼儿园等机构共建“教学-见习-实习”贯通式培养平台。

专业名称核心课程职业资格证书对口就业率
学前教育幼儿心理学、幼儿园游戏设计、儿童文学幼儿教师资格证(98%)96.5%
音乐教育声乐技巧、幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法音乐表演等级证(82%)92.1%
早期教育婴幼儿保育技术、感觉统合训练、亲子活动设计育婴师资格证(76%)89.3%

三、师资结构与教学资源

截至2023年,学校拥有专任教师128人,其中正高级职称占18%,副高级职称占35%,“双师型”教师比例达67%。近三年累计投入2800万元用于教学设备升级,建成虚拟仿真幼儿园教学系统、智慧教室等数字化教学空间,实现“课堂-实训-远程指导”全链条覆盖。

指标类型蚌埠幼师全省中职均值差距分析
师生比1:141:18优于省均水平
数字化教学覆盖率83%61%领先22个百分点
生均实训设备值8500元6300元高出35%

四、学生发展与社会服务

学校建立“技能竞赛-创新创业-继续教育”三维成长通道,近五年获省级职业技能大赛奖项47项,组织学生参与社区早教服务超3000人次。通过“中高职衔接”项目,每年约25%毕业生升入本科院校,与淮南师范学院等高校联合开展“3+4”本科培养试点。

  • 升学途径:对口高考、专升本考试、国际留学(韩国又石大学合作项目)

作为皖北地区幼教人才培养的重要基地,蚌埠幼师通过“精准化培养+立体化服务”模式,有效缓解区域学前教育师资短缺问题。未来需在产教融合深度、国际化合作广度等方面持续突破,以应对学前教育普及普惠发展带来的新挑战。

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