东莞幼师专业学校(东莞幼儿师范学校)

• 更新时间：2024-12-03 11:43:59 •

东莞幼师专业学校（东莞幼儿师范学校）是华南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其办学历史可追溯至1956年成立的东莞师范学校幼师班，2018年正式更名为现名。作为广东省唯一专门培养幼儿教师的公办中等职业学校，该校以“精准育幼师、精细强技能、精品创特色”为核心理念，构建了涵盖学历教育、职业培训、教研支持的立体化育人体系。截至2023年，学校已累计输送逾万名幼教人才，珠三角地区幼儿园园长中近40%毕业于此，形成了“扎根东莞、辐射湾区”的办学格局。

历史沿革与办学定位

学校历经三次重大转型：1985年独立建制为东莞幼儿师范学校，2005年升格为国家级重点中专，2019年入选教育部“1+X”证书试点单位。当前定位于“粤港澳大湾区幼教人才摇篮”，重点服务0-6岁托育机构、幼儿园及早教中心的人才需求，形成“五年一贯制”与“三二分段”并行的培养模式。

发展阶段	关键事件	办学成果
奠基阶段（1956-1984）	依托东莞师范学校开设幼师班	培养首批本土幼师126人
专业化阶段（1985-2004）	独立建校，开设音乐/舞蹈/美术专业	获广东省中职学校幼儿教育竞赛团体冠军
高质量发展阶段（2005-至今）	获批国家级示范校，增设早期教育专业	毕业生教师资格证通过率达92%

专业体系与课程特色

学校构建“三位一体”课程体系：基础能力层（普通话、三笔字）、专业核心层（幼儿心理学、五大领域教学法）、拓展创新层（幼儿园管理、创客教育）。其中，“情境化教学模式”将幼儿园真实场景融入课堂，开发了12类模拟实训项目，学生岗位适应期缩短至3个月。

专业方向	核心课程	职业资格证书
学前教育	幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设	保育员（中级）、幼儿园教师资格证
早期教育	婴幼儿动作发展评估、亲子活动设计	感统训练师、育婴员（高级）
音乐教育	幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法	声乐（八级）、钢琴（六级）

师资结构与教学创新

现有教职工187人，其中正高级职称8人，省级名师3人，双师型教师占比89%。近年推行“园校双栖”计划，教师每学期需在合作幼儿园实践2周，带动课程更新率年均达25%。2022年数据显示，学生技能竞赛获奖量较五年前增长170%，专利申报量突破50项。

师资类别	人数	行业经验	代表成果
专业教师	132人	平均8.2年幼教从业经历	开发《幼儿园突发事件处理》虚拟仿真课程
企业导师	45人	来自省一级幼儿园园长/骨干	联合制定《粤港澳大湾区幼儿园一日流程规范》
特聘专家	18人	高校教授/行业权威	主持省级幼教改革课题7项