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江西幼师专业高职院校(江西幼师高职院校)

江西幼师专业高职院校(江西幼师高职院校)作为江西省唯一一所以培养幼儿教育师资为特色的高职院校,始终秉承“厚德尚能、知行合一”的办学理念,构建了以学前教育为核心,涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健等多个关联专业的集群化发展格局。学校依托68年师范教育积淀,形成“校-园-企”三位一体协同育人模式,近三年毕业生对口就业率达94.6%,其中2022届毕业生在省级示范幼儿园就职比例达37.8%。通过“双师型”教师占比提升至78.3%、建成国家级幼儿照护虚拟仿真实训基地等举措,凸显其在幼教人才培养领域的专业化优势。然而,面对学前教育普及普惠发展的新要求,学校在县域基层定向培养、男性幼师比例提升(仅占在校生6.2%)等方面仍需深化改革。

一、院校概况与核心优势

江西幼师高职院校前身为1956年创建的南昌幼儿师范学校,2020年升格为专科层次高校,现为全国学前教育产教融合共同体理事单位。校园占地612亩,建有儿童行为观察与分析、幼儿园环境创设等特色实训室36个,与省内126所优质幼儿园建立“双向赋能”合作关系。

指标类别基础数据特色说明
办学定位专注学前教育全产业链人才培养覆盖教师、保育员、早教指导等岗位
师资结构专任教师412人,副高以上占比35%含省级学科带头人8人、幼儿园特级教师12人
科研平台儿童发展研究中心等4个省级平台近三年获幼教类省级课题47项

二、专业建设与课程体系

学校构建“岗课赛证”融通课程体系,将幼儿园教师资格证考试内容融入《保教知识与能力》等核心课程。重点打造“三阶递进”实践教学:一年级认知实习(每周半日园所观摩)、二年级跟岗实习(累计4周)、三年级顶岗实习(6个月)。2023年数据显示,学生毕业时技能证书获取率达100%,包含育婴师、蒙台梭利教育资格等证书。

专业方向核心课程实训资源配置
学前教育幼儿行为观察与指导、幼儿园课程设计配备幼儿园全景模拟教室、儿童心理测评实验室
早期教育婴幼儿动作发展训练、亲子活动设计拥有0-3岁早教虚拟仿真中心
音乐教育幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法建设数字音乐制作实训室、幼儿戏剧排练厅

三、人才培养质量与就业网络

学校实施“订单式”培养计划,与南昌市学前教育集团等机构联合开设“卓越幼师班”,实行“1.5+1.5”学制(1.5年校内学习+1.5年企业实践)。2023届毕业生中,83%通过校招进入教育机构,其中62%签约公办园。值得注意的是,农村定向师范生计划覆盖率从2019年的18%提升至2023年的34%,有效缓解基层幼教人才短缺问题。

年度毕业生总数公办园就业占比自主创业率
2021863人57.3%4.1%
2022925人61.8%3.7%
2023987人63.2%3.2%

四、行业服务与社会影响

学校承担江西省“学前教育质量提升计划”培训项目,年均开展幼儿园园长、骨干教师培训超4000人次。开发的《乡村幼儿园游戏化课程资源包》被纳入教育部“幼师国培”推荐资源库。2023年横向课题经费突破800万元,其中为县级幼儿园提供的个性化课程开发服务占比达65%。

  • 社会服务亮点:
    - 组建“幼教援疆”团队,输出教学标准12项
    - 研发儿童心理健康筛查系统,覆盖省内376所幼儿园
  • 行业认可度:
    - 连续三年获评中国学前教育年会“最佳组织单位”
    - 牵头制定江西省《幼儿园保教质量评估规范》

面对学前教育普及普惠发展新形势,学校正着力推进“数智幼师”培养计划,建设儿童发展大数据分析平台,探索人工智能技术在幼儿行为记录分析中的应用。通过深化与台湾幼教机构的课程共建、承接“一带一路”国家幼教师资培训项目,持续提升国际化办学水平。

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